试论我国中小学科学教育改革的基本对策

【类型】期刊

【作者】 韩冰清

【刊名】江苏教育研究

【关键词】 中小学 科学素养 改革对策 科学教育

【基金项目】全国教育科学规划2010年度科学教育研究专项课题教育部重点项目“基于均衡发展的农村中小学科学教育教师专业成长的研究”　　（课题编号:GQA106006）

【摘要】加强科学教育已成为当今世界教育改革的核心内容。我国中小学科学教育的现状不能适应科技时代的发展要求。必须从转变观念、确立科学教育的核心理念,优化课程结构、实现科学课程的综合化,营造科学教育的校园文化环境,加强"做中学"、提高学生学习科学的兴趣与能力以及提高教师自身的科学素养等方面加强科学教育的改革,以便从根本上提高中小学生的科学素养。

【年份】2011

【期号】第22期

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