两教《李时珍》,在反思中前行

【类型】期刊

【作者】 王丰

【刊名】小学教学设计

【关键词】 十七年 李时珍 曼陀罗 本草纲目 教学过程 资源利用 自然段 引导学生 药物学家 学生思维

【基金项目】

【摘要】【第一次教】(主要教学过程)1.组词成句,引出"伟大"。让学生用上"医学家、药物学家、《本草纲目》、伟大"这四个词来介绍李时珍,初步了解李时珍的伟大。2.捕捉关键,了解"伟大"。(1)捕捉关键词

【年份】2011

【期号】第16期

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