新课程背景下的中小学音乐潜在课程教学

【类型】期刊

【作者】 江锦秀

【刊名】音乐大观

【关键词】 新课程 中小学 潜在课程 音乐

【基金项目】

【摘要】显性课程和潜在课程共同构筑了现代课程内涵。中小学音乐教育中的潜在课程对学生的成长产生重要的影响，唤起中小学音乐教师潜在课程意识，构建音乐潜在课程的学习环境，在音乐综合实践活动中全面渗透潜在课程教学，充分利用潜在课程教学资源，提高潜在课程教学效能，最大限度开发中小学音乐教育中的“育人”功能。

【年份】2013

【期号】第22期

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