二语语法显性与隐性学习的认知研究

【类型】期刊

【作者】 岑海兵

【刊名】安庆师范学院学报(社会科学版)

【关键词】 认知 隐性学习 语法 显性学习

【基金项目】湖北省教育厅人文社会科学研究项目　　（2008y343）；湖北省高校省级教学研究项目　　（2008304）

【摘要】二语习得研究中对显性与隐性学习的关系存在着不同的认识,但从基于认知心理学对二语语法学习所作的研究来看,显性和隐性学习是两个相互独立又相互依存的学习机制。因此,在二语语法教学中,应把显性和隐性学习有机结合起来,采用动态平衡的语法教学模式,使两种学习机制的效用相互转化,相互作用,共同提高语法教学的效率。

【年份】2011

【期号】第4期

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