苏东坡亲情题材作品中的内心世界

作者： 童声恩 严鑫华  来源：文学教育 年份：2010 文献类型 ：期刊 关键词： 苏东坡  孤独  亲情  内心世界 

描述：苏东坡在他生活的那个时代是孤独的。他的孤独在他的很多作品中都有流露。本文试着从亲情角度来解读他内心孤独的世界。

苏东坡亲情题材作品中的内心世界

作者： 童声思 严鑫华  来源：文学教育(上) 年份：2010 文献类型 ：期刊 关键词： 苏东坡  孤独  亲情  内心世界 

描述：苏东坡在他生活的那个时代是孤独的。他的孤独在他的很多作品中都有流露。本文试着从亲情角度来解读他内心孤独的世界。

苏东坡亲情题材作品中的内心世界

作者： 童声思 严鑫华  来源：文学教育 年份：2010 文献类型 ：期刊 关键词： 苏东坡  孤独  亲情  内心世界 

描述：苏东坡亲情题材作品中的内心世界

校园博客 享受孤独

作者： 严龙  来源：语数外学习·九年级 年份：2010 文献类型 ：期刊 关键词： 代名词  不幸  孤独  享受 

描述：湖北省监利县实验中学 严龙 人们总爱把孤独和凄凉、悲哀、眼泪等联系到一起，孤苦伶仃、孤立无援也无一不和孤独“沾亲带故”，“孤独”简直就成了“不幸”的代名词。然而，回首历史，思索人生，我对

从三首唐诗看不同孤独情感体验之类型：以《登幽州台歌》、《登岳阳楼》、《江雪》为例

作者： 方向红  来源：绥化学院学报 年份：2012 文献类型 ：期刊 关键词： 孤独  英雄  隐者  流浪者 

描述：孤独情感是中国古典诗词的永恒主题。唐代陈子昂的《登幽州台歌》、杜甫的《登岳阳楼》和柳宗元的《江雪》代表着三种典型的孤独情感体验类型。三种情感体验在外在形态上各不相同,陈子昂展现一种英雄式孤独,杜甫

《孤独之旅》教学设计

作者： 陈黎明 陈华兴  来源：课外语文(下) 年份：2015 文献类型 ：期刊 关键词： 环境描写  孤独  内心活动  成长历程  缩写 

描述：根据学生缩写内容，理清故事情节。运用圈点勾画的方法，画出文中体现孤独的语句并加以分析，把握人物心理，体会主人公成长历程。边朗读句段，边欣赏相关的画面，引发学生的联想和想象，体会杜小康在不同环境中的内心活动，感受他的孤独情感，从而理解环境描写的作用。

《孤独之旅》教学设计

作者： 陈黎明 陈华兴  来源：课外语文 年份：2015 文献类型 ：期刊 关键词： 环境描写  孤独  内心活动  成长历程  缩写 

描述：根据学生缩写内容,理清故事情节。运用圈点勾画的方法,画出文中体现孤独的语句并加以分析,把握人物心理,体会主人公成长历程。边朗读句段,边欣赏相关的画面,引发学生的联想和想象,体会杜小康在不同环境中的内心活动,感受他的孤独情感,从而理解环境描写的作用。

意象之维——闻一多诗的生命意识读解

作者： 高颖君  来源：海南师范大学学报(社会科学版) 年份：2014 文献类型 ：期刊 关键词： 生命意识  孤独  闻一多  死亡  家园  意象 

描述：闻一多是一个把生命当作诗,以诗来书写生命的诗人。孤独、家园与死亡是他诗中生命意识之表现最为突出的几个侧面。通过对这几个意象系统的精心营构,闻一多为我们展示了一个个丰富复杂的生命世界和一幕幕斑驳陆离的生命场景。透过意象之维,可以读解闻一多诗中的生命意识。

村上春树小说中的少年形象：以《国境以南,太阳以西》中的“初”为载体

作者： 安玉萍  来源：剑南文学(经典教苑) 年份：2012 文献类型 ：期刊 关键词： 叛逆  太阳以西》  孤独  《国境以南  少年  初 

描述：叙述者的少年身份可以说是村上春树作品的一个显著特征。而且村上本人也一直坚持某种小男孩的特质。这种平和态度可能也是村上作品为读者所喜欢的原因。《国境以南,太阳以西》是村上春树一部关于成长的长篇小说。从作品主人公身上既可以看到其自身的成长经历,更能折射出村上对于人生、社会、现实的一种态度变化,可以理解为村上春树对现代人心灵成长的一种指引。