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中西艺术结合的宁馨儿:试论闻一多的中西文化观
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作者:
吴敏 来源:福建师范大学 年份:2009 文献类型 :学位论文 关键词: 现代性 闻一多 中西文化 融合
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描述:闻一多,中国现代文学史上一位爱国诗人、学者、民主斗士。闻一多先生有着深厚的传统文化学识、十三年英美教育背景、三年留学美国经历、十几年民族文学研究生涯、是新月诗派领袖人物、最终以民主斗士的身份死于反动派的枪下,卒年四十八岁。现存《闻一多全集》十二卷。综观闻一多一生的艺术选择和艺术实践,都离不开中西文化
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全文:反动派的枪下,卒年四十八岁。现存《闻一多全集》十二卷。综观闻一多一生的艺术选择和艺术实践,都离不开中西文化的融合与分歧。伴随着不同时期闻一多先生中西文化的选择,也成就了他鲜明的阶段性创作特点。现代背景和文
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论数字摄像技术对电视媒体发展的影响
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作者:
方鹏磊 来源:中国报业 年份:2016 文献类型 :期刊 关键词: 电视媒体 数字摄像技术 融合
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描述:随着互联网信息科技的快速发展,数字摄像技术与传统电视媒体融合已成为现实。本文主要探讨数字摄像技术对传统电视媒体发展的影响,通过分析数字摄像技术概况、数字摄像技术与电视媒体的数字化,指出数字摄像技术在电视媒体中的应用前景。
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互联网时代传统新闻媒体的发展现状及策略分析
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作者:
杨帆 来源:中国商论 年份:2016 文献类型 :期刊 关键词: 传统新闻媒体 新媒体 互联网 融合
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描述:随着互联网时代的到来,传统新闻媒体在新闻传播方面遭到了严峻挑战。传统新闻媒体与新媒体融合,已成为传统新闻媒体发展的必由之路。传统新闻媒体与新媒体融合,并不仅仅指媒体传播渠道的融合,而是要改变原有的以
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刍议思政课情景式教学方法与信息化教学的融合
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作者:
吴亚东 来源:高教学刊 年份:2015 文献类型 :期刊 关键词: 情景式教学 思政课 信息化教学 融合
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描述:进行有效融合,在课堂上出现的教学效果会更好,对学生在学习过程中的帮助会更大。本文就思政课情景式教学方法与信息化教学融合方面进行分析与探讨。
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高职通用英语与职业英语融合评价体系的设计
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作者:
朱黎明 来源:校园英语(下旬) 年份:2014 文献类型 :期刊 关键词: 评价 通用英语 融合 职业英语
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描述:在我国高职教育教学改革的大潮中,有关通用英语与职业英语融合的研究越来越受到重视。如何有效地对通用英语与职业英语融合的效果进行客观评价至关重要。本文以相关教学理论为依据,介绍了项目评价、多元评价和动态评价等三种评价方式。综合运用这三种评价方式,可以对通用英语与职业英语融合的效果进行较科学、全面的评价。
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高职通用英语与职业英语融合评价体系的设计
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作者:
朱黎明 来源:校园英语 年份:2014 文献类型 :期刊 关键词: 评价 通用英语 融合 职业英语
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描述:在我国高职教育教学改革的大潮中,有关通用英语与职业英语融合的研究越来越受到重视。如何有效地对通用英语与职业英语融合的效果进行客观评价至关重要。本文以相关教学理论为依据,介绍了项目评价、多元评价和动态评价等三种评价方式。综合运用这三种评价方式,可以对通用英语与职业英语融合的效果进行较科学、全面的评价。
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类型的交织与融合:浅析《媳妇的美好时代》之创新
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作者:
黄丽 来源:北方文学(中旬刊) 年份:2014 文献类型 :期刊 关键词: 模式 融合 类型 创新
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描述:一改荧屏“苦媳妇”、“恶婆婆”的旧模式,2010年上映后迅速在全国呈现热播势态的都市情感剧《媳妇的美好时代》,被称之为近年来多步热门剧的综合体。正是由于都市情感和家庭伦理两种类型的融合,以及表达方式的创新,才促成了这部受众面广、时代特征鲜明、具有现实意义并且轻松幽默的日常生活剧深入人心。
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中西雕塑艺术的时代冲突与融合
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作者:
蔡增杰 来源:黄冈师范学院学报 年份:2008 文献类型 :期刊 关键词: 冲突 中西 融合 雕塑
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描述:由于生活风俗、文化背景和审美习惯的差异,中西雕塑艺术在题材、艺术语言、表现手法、形式美感等诸多方面有时趋向融合,有时相互借鉴,有时又偏于对立冲突。本文以时间为线索,论述了在不同时间中西雕塑艺术的发展变化特点及异同,最后提出对外来文化的借鉴不能够忽视本民族审美习惯。
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筝乐在瓷乐发展中的作用
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作者:
邹婷媛 段友芳 徐玉莲 来源:中国陶瓷 年份:2011 文献类型 :期刊 关键词: 瓷乐 特色 融合 筝乐
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描述:中国的民族音乐乐器,有着悠久的历史。瓷乐器也是一种古老的民间乐器,经过不断地发展创新与实践,已形成为多种瓷乐器组合,其音色特殊而鲜明,听者通常会有新鲜的感觉。随着瓷乐的发展,如今的瓷乐融合了中国传统
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中国英语和英语专业母语文化教学的融合
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作者:
孙笑倩 来源:黄冈师范学院学报 年份:2011 文献类型 :期刊 关键词: 母语文化教学 融合 中国英语 英语专业
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描述:母语文化教学旨在解决英语教学中母语文化与目的语文化的失衡问题。但教学实施过程中要考虑很多细节问题,母语文化教学所用教学材料的选择是首先要解决的。本文提出将中国英语和母语文化教学相融合的构想,并深入探讨融合的可行性和实践途径。