观灯（大班）

作者： 张琳  来源：幼儿教育(教师版) 年份：2015 文献类型 ：期刊 关键词： 优秀传统  《夫妻观灯》  艺术感受  文化节  设计意图  大班  花灯  黄梅戏 

描述：设计意图： 我园致力于“民族优秀传统文化节”课程的开发与实践，其中的“戏曲节”活动给幼儿带来了全新的艺术感受和体验。《夫妻观灯》是黄梅戏的经典之作，表现了人们正月十五上街看花灯，人山人海、花灯各异、热闹非凡的场景。两个演员把看灯人的动态、神情表演得惟妙惟肖。 本活动主要表现“长子（矮子、胖子、瘦子……）来看灯”这一片段，教师将重难点前置引导幼儿学习。

观灯(大班)

作者： 张琳  来源：幼儿教育 年份：2015 文献类型 ：期刊 关键词： 元宵灯  艺术感受  民族优秀传统  动作方式  文化节  知识准备  贴纸  看花灯  夫妻观灯  应答情况 

描述：设计意图:我园致力于"民族优秀传统文化节"课程的开发与实践,其中的"戏曲节"活动给幼儿带来了全新的艺术感受和体验。《夫妻观灯》是黄梅戏的经典之作,表现了人们正月十五上街看花灯,人山人海、花灯各异、热闹非凡的场景。两个演员把看灯人的动态、神情表演得惟妙惟肖。本活动主要表现"长子(矮子、胖子、瘦子……)来看灯"这一片段,教师将重难点前置引导幼儿学习。首先,通过引导幼儿回忆元宵灯会的热

浅论如何创作出优秀的赣西采茶戏

作者： 张琳  来源：东京文学 年份：2011 文献类型 ：期刊 关键词： 采茶戏  民间戏艺术  赣西 

描述：采茶戏在赣西已有近百年的发展历史,它是勤劳勇敢而朴实善良的赣西人民在漫长的劳动生产以及生活过程中,集体创造出来的一种地方性民间戏艺术.本文浅论了如何创作出优秀的赣西采茶戏.

简述徐复观《中国艺术精神》的中国传统老庄思想

作者： 张琳  来源：文艺生活·文海艺苑 年份：2011 文献类型 ：期刊 关键词： 虚无  静  明 

描述：徐复观这本书《中国艺术精神》是在这本《中国人性论史·先秦篇》书之后的又一部重要的著作，也是在现代条件之下研究中国国学思想，徐复观《中国艺术精神》这本书是把孔子和庄子的思想为中国具有深层意义的发展展开的，从孔子以音乐教育为中心带入艺术思想，到庄子把“心”奠定为中国艺术的根本精神为线索，来分析中国美学思想的渊源，对我们后代的年轻人认识了解中国国学艺术思想具有十分重要的意义和学习价值。

从团风走出来的科学巨匠李四光

作者： 张琳  来源：今日湖北 年份：2010 文献类型 ：期刊

描述：文／张琳 1889年10月26日，在湖北省黄冈县回龙山下张家湾（今属团风县）的一户贫寒人家里，一个男孩呱呱落地了。刚出生的男孩儿被起名为李仲揆，他就是为中国地质科学做出重大贡献的著名科学家李四光。李四光的父亲李卓侯是个私塾先生，在乡间的一座庙宇里办了一个私塾。母亲姓龚，是一位朴实善良的家庭妇女。全家人靠祖上留下的三亩田地根本无法维持生活，还要靠父亲在私塾的微薄收入和母亲绩麻纺线补贴家用。李四光的父亲和黄冈的革命党人关系密切，来往频繁，经常因为受革命党人的牵连而离家远避。父亲一走，李家就没了主心骨

论高校教师人事工作中的“柔性管理”

作者： 张琳  来源：黄冈师范学院学报 年份：2005 文献类型 ：期刊 关键词： 柔性管理  教师  人事  高校 

描述：高校教师人事工作坚持“柔性管理”的模式与理念,要进一步牢固树立“以人为本”的管理理念,坚持以广大教师的利益和意愿为我们一切管理工作的出发点和落脚点,充分尊重他们的自主性、积极性和创造性。要从改革、完善各种管理制度,提高管理者素质和水平入手,增强管理系统以及制度和方法的灵活性、协调性和适应性。

地方高校人才流失应对方略

作者： 张琳  来源：黄冈师范学院学报 年份：2003 文献类型 ：期刊 关键词： 地方高校  人才流失  应对 

描述：地方高校在人才竞争中处于弱势。为了有效应对人才流失,地方高校特别是欠发达地区地方高校要注意突出重点对象,稳定科研和教学骨干;突出重点学科建设和办学特色,吸引学术骨干和优秀人才。

高校教师的学术自由与社会责任

作者： 张琳  来源：许昌学院学报 年份：2006 文献类型 ：期刊 关键词： 社会责任  学术研究  高校教师  学术自由 

描述：高校教师一身二任,既要从事学术研究,又要担任课堂教学工作。学术研究要求独立思考、自由表达,课堂教学则强调履行社会责任。要实现坚持学术自由和履行社会责任的兼顾和统一,高校教师必须做到:深刻理解和把握自由的含义,清醒认识学术研究与课堂教学的不同性质,自觉在两种角色之间自如转换。

人力资本论与全面发展人才观

作者： 张琳  来源：黑龙江高教研究 年份：2005 文献类型 ：期刊 关键词： 人力资本论  教育  冲突  全面发展  调适 

描述：人力资本理论在教育实践中的应用与拓展,既有着一定的必然性和合理性,也存在着与全面发展教育理念之间的矛盾和冲突。要通过确立全面发展的人才观念,强化教育的终极目标,来防止和矫正片面的人力教育倾向,实现人力教育与全面发展两种教育理念之间的协调与统一。

地方高校定位与教师队伍建设

作者： 张琳  来源：湖北成人教育学院学报 年份：2005 文献类型 ：期刊 关键词： 地方高校  定位  教师队伍建设 

描述：教师队伍建设必须适应学校建设与发展定位的需要与要求,这应当成为地方高校教师队伍建设的一项基本原则。根据学校人才培养及建设与发展定位,地方高校教师队伍建设要注重教学型、技能型人才的培养,注意引导教师把主要精力放在教学工作和人才培养方面;注意把教师队伍建设工作与学校的学科建设和专业建设有机地结合起来,实现学校各项工作之间的有效协调与配合。