黄冈融入武汉城市圈的定位与策略

作者： 柴福洪  来源：学习月刊 年份：2009 文献类型 ：期刊 关键词： 欠发达地区  人口规模  行政分割  湖北省委书记  农业主产区  黄冈  大别山区  鄂东  生活成本  教育区 

描述：黄冈,市辖11个县、市、区,1.74万平方千米,740万人口。集"革命老区"、"大别山区"、"省际交汇区"、"工业欠发达地区"、"农业主产区"、"优质基础教育区"六大特色于一身的鄂东大市。在武汉城市圈9个城市中,人口规模仅次

"低碳"条件下后发地区发展战略研究：以湖北省黄冈市为例

作者： 柴福洪  来源：安徽商贸职业技术学院学报 年份：2010 文献类型 ：期刊 关键词： 多元经济  人口进城  项目招标  低碳  就业创业 

描述：在"低碳"条件下,后发地区如何发展经济,造福一方百姓,是需要认真研究的现实问题.以湖北省黄冈市为例,提出四个转向:用"多元经济"取代单一工业发展模式;用"人口进城"取代单一GDP数字增长;用"项目招标"取代单一招商引资工作和用"就业创业"取代单一社会管理控制,用新的价值取向取代原有的社会运作模式.

高职创设“素质学位”比学术学位更有意义

作者： 柴福洪  来源：职教通讯 年份：2016 文献类型 ：期刊 关键词： 硕士学位  人格品质  教育事实  中国教育  学位制度  吃苦精神  学士学位  学位授予法  研究生教育  高职教育学 

描述：学位(Degrees,Academic Degrees),是国家授予个人的一种学术称号,表示其受教育的程度或在某一学科领域里已经达到的水平,或是表彰其在某一领域中所做出的杰出贡献。1935年4月,当时的中国政府曾仿效英美体制颁布了"学位授予法",对学位授予的级别、学位获得者的资格和学位评定的办法等做了规定,这是中国现代学位制度的开端。由于旧中国教育落后,这项制度最终没有得到认真施行,到1949年新

高职要做第四次教育革命的动力

作者： 柴福洪  来源：职教通讯 年份：2016 文献类型 ：期刊 关键词： 中国制造  后工业社会  中国高职教育  优质教学资源  德国人  智能社会  教育革命  模式基础  集团学校  主讲教师 

描述：不太爱听老师讲的课了,玩手机的多,课前预习、课后复习的学生基本没有了;MOOC、微课、翻转课堂等新玩意潮水般涌现。教育到底面临一个什么样的状况?实际上,教育经历过三次革命[1],我们正处在第四次教育革命的前

高教公平、竞争与购买服务

作者： 柴福洪  来源：职教通讯 年份：2016 文献类型 ：期刊 关键词： 省属高校  博士论坛  教育国际化  基础教育资源  应用技术  传统高等教育  训练技术  教育部直属高校  知识文化  职业文化 

描述：一、教育公平教育公平性要求得到社会普遍公认,一谈到教育公平,大家都认为是基础教育资源、质量相对均、高考政策公平等。其实,教育公平还包括高等教育公平、国有与民办高校之间的公平性问题。高等教育公平是指“以传授知识文化为主体的高教”(普通、传统高等教育)与“训练技术、传授职业文化为主体的高教”(现代应用技术、职业高等教育)之间、教育部直属高校与省属高校之间、重点建设的“211”、“985”高校与普通高校之间、国

“低碳”条件下后发地区发展战略研究：以湖北省黄冈市为例

作者： 柴福洪  来源：安徽商贸职业技术学院学报(社会科学版) 年份：2017 文献类型 ：期刊 关键词： 多元经济  人口进城  项目招标  低碳  就业创业 

描述：在低碳条件下,后发地区如何发展经济,造福一方百姓,是需要认真研究的现实问题。以湖北省黄冈市为例,提出四个转向:用多元经济取代单一工业发展模式;用人口进城取代单一GDP数字增长;用项目招标取代单一招商引资工作和用就业创业取代单一社会管理控制,用新的价值取向取代原有的社会运作模式。

高职教育两个问题的思考

作者： 柴福洪  来源：职教通讯 年份：2016 文献类型 ：期刊 关键词： 高等职业教育  评议组  学士学位  学习过程  学习情景  教育教学内容  专业硕士  内容讲解  普通本科教育  教学质量 

描述：一、中高职衔接现在的高职教育的中高职衔接,没有必要搞了,课程和内容都没有统一规范,不同学校采用的教材不同,不同教师讲授的风格不同,同一个内容讲解的宽度与深度,学生理解掌握的程度,事实上都很难把握,很难衔接。真要衔接,高一级职教就不需要那么多的学制了。实践上,高一级的职教的教师,一般都是不太信任低一级职教的教学质量,重复系数一般都由教师把握。且职教的特点是高一层级包含下一层级的全部教育教学内容,

高职院校的六大学术

作者： 柴福洪  来源：当代职业教育 年份：2014 文献类型 ：期刊 关键词： 教育实际  教育学术  人类教育  院校研究  教育活动  学术研究  智力结构  职业知识  论文规范  当今中国社会 

描述：高职院校是从事职业教育的高等院校,似乎只有技能没有学术,其实不然,高职院校与普通本科院校一样,有以下六大学术。一、教育学术。教育学术,即教育学科的科学研究。教育学是研究人类教育现象和问题、揭示一般教育规律的一门社会科学。教育是一种活动,它广泛存在人类生活中,为了有效地进行教育活动,

高职教育生产“人才红利”的前提与条件

作者： 柴福洪  来源：当代职业教育 年份：2014 文献类型 ：期刊 关键词： 工资水平  技术创新  刘易  国家行政学院  中国经济转型  人力资本投入  结构性短缺  剩余劳动力  蔡昉  农业劳动力 

描述：中国社会科学院人口研究所研究员蔡昉认为,2004年我国遇到刘易斯拐点,工业化把剩余劳动力基本吸纳干净了,这时若要继续吸纳剩余劳动力,就必须提高工资水平,否则,农业劳动力就不会进入工业。国家行政学院发布的《走向创业经济》则称,2013年中国的人口红利耗尽,劳动力结构性短缺不可避免。经验表明,劳动力缺乏、劳动力价格昂贵,正是大规模技术创新的重要条件。我们应变挑战为机遇,努力将人口红利消失的压力转化为创新发展的动力,努力创造"人才红利"。通过人力资本投入、

高职招生改革应触发高校招生科学创新

作者： 柴福洪  来源：黄冈职业技术学院学报 年份：2013 文献类型 ：期刊 关键词： 招生改革  特征表现  智能项目  智能结构 

描述：教育部推出高等职业教育考试招生制度改革的指导意见,变单一高考招生为多元招生。这样的改革措施,谈不上科学,其深层原因是中国高校招生制度设计的前提存在明显的不科学。没有认识到学生的智能结构与特征是高校招生科学的核心,没有对教育对象进行智能识别,高校也没有根据教育对象的差别分类,尤其是没有明确培养创新人才,制约了社会的进步。