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高职院校职业道德教育现状及对策研究
作者: 程迎春  来源:西部皮革 年份:2016 文献类型 :期刊 关键词: 高等职业教育  职业道德 
描述:加强职业道德教育社会的需要,是用人单位的需要,也是专业发展的需要。本文探讨了高等职业教育中职业道德教育的现状,提出改进职业道德教育的对策,为提高高校人才培养质量服务。
高等职业教育《解剖学》考核方法的创新尝试
作者: 周爱华  来源:大家健康(下旬版) 年份:2013 文献类型 :期刊 关键词: 高等职业教育  解剖学考核 
描述:人体解剖学是医学生首先接触的医学基础课程,学生学习的好坏直接影响后续课程的学习效果.课堂和实验教学是重要的环节,同时考核也是必不可少的一部分.解剖学是一门形态学科,需要记忆的知识很多.好的考核方法是促进学生重视解剖学习和激发学生学习解剖的动力一个重要因素.传统的期末考核方法日益暴露其不足,我们通过采用理论和实验考核、分阶段考核的方法取得较好的效果.
高等职业教育《解剖学》考核方法的创新尝试
作者: 周爱华  来源:大家健康(学术版) 年份:2013 文献类型 :期刊 关键词: 高等职业教育  解剖学考核 
描述:人体解剖学是医学生首先接触的医学基础课程,学生学习的好坏直接影响后续课程的学习效果。课堂和实验教学是重要的环节,同时考核也是必不可少的一部分。解剖学是一门形态学科,需要记忆的知识很多。好的考核方法是促进学生重视解剖学习和激发学生学习解剖的动力一个重要因素。传统的期末考核方法日益暴露其不足,我们通过采用理论和实验考核、分阶段考核的方法取得较好的效果。
我国高职教育发展的系统性冲突及其化解
作者: 叶华光  来源:教育发展研究 年份:2009 文献类型 :期刊 关键词: 系统性冲突  高等职业教育 
描述:当前高职教育的发展面临着系统性冲突,其根源是高职教育类型与层次之问的冲突.解决冲突的首要任务是健全高等职业教育体系,使中职教育、高职教育以及高职教育中本科及以上层次的职业教育相互衔接、相互协调、均衡发展.
高等职业教育质量保证的顶层设计
作者: 熊发涯  来源:黄冈职业技术学院学报 年份:2016 文献类型 :期刊 关键词: 高等职业教育  质量保证  顶层设计  诊断与改进 
描述:建立和逐步完善质量保证体系是高职院校提高办学能力和教学质量的必由之路,国家高度重视,在宏观上设计了“办管评”三方保证体系框架,在中观层面引导高职院校建立起五纵五横和数据平台支撑的体系结构,在微观层面指出了高职院校内部质量控制的重点,同时,明确了完善质量保证体系的方法、步骤和保障措施。
欠发达地区农村高等职业教育的差异均衡:以湖北黄冈市为例
作者: 林永希  来源:继续教育研究 年份:2012 文献类型 :期刊 关键词: 欠发达地区  高等职业教育  差异均衡 
描述:职业教育的差异均衡是针对我国不同区域、不同学校的实际情况,注重学校内涵,承认差异。在差异中寻找特色的一种发展模式。欠发达地区高等职业教育可以通过错位发展、依托发展、外求发展,实现差异均衡。
高等职业教育会计课程改革
作者: 刘波  来源:西部皮革 年份:2016 文献类型 :期刊 关键词: 高等职业教育  教学改革  会计  课程设计 
描述:改革旧的高职会计教育模式,创建新的高职会计教育模式势在必行,需要从事高职会计教育的教工作者打破传统的会计教育教学模式,以会计职业能力所需知识和技能相结合来组织教育教学,主动从教育理念、教学模式、教学手段、教学内容等方面进行转变和创新。
高等职业教育研究发展历程与现状探析
作者: 范丽华  来源:黄冈师范学院学报 年份:2014 文献类型 :期刊 关键词: 高等职业教育  对策  研究  发展 
描述:梳理了高等职业教育研究发展的三个阶段,针对当前阶段高等职业教育研究进行分析,文章指出存在的问题,提出推进高等职业教育研究的发展应进一步明确高等职业教育研究的定位,构建成熟、高效的教育研究团队,强化研究机构的研究功能,适度迁移研究重点,发展实证研究,加大研究成果转化力度。
高等职业教育对区域经济社会发展贡献研究
作者: 周赣琛 王梓林  来源:中外企业家 年份:2013 文献类型 :期刊 关键词: 区域产业  高等职业教育  贡献  依存度 
描述:加快现代职业教育发展,必须坚持职业教育改革发展与区域经济社会发展对接,增强区域经济发展与职业教育的关联度,实现职业教育与区域经济社会协调发展。高职院校不仅肩负着为当地经济建设和社会发展培养高素质技能型专门人才的重要使命,而且担负着促进当地文明建设、推进和谐社会发展的重要任务,对区域经济发展、产业发展、社会发展和文化传承将做出突出贡献。
中职起点高职人才培养体系研究
作者: 刘美荣  来源:长沙民政职业技术学院学报 年份:2013 文献类型 :期刊 关键词: 衔接  高等职业教育  人才培养体系  中等职业教育 
描述:构建现代职业教育体系,实现中等和高等职业教育有效衔接,整合资源,优势互补,合作共赢,强化职业教育办学特色,培养高素质技能型人才,以增强服务经济社会发展和人的全面发展的能力.
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