论闻一多诗歌的形式美

作者： 韩兵  来源：继续教育研究 年份：1996 文献类型 ：期刊 关键词： 诗的形式  形式美  新格律诗  新诗格律  闻一多  外国诗歌  中国新诗  艺术形式  梁实秋  《死水》 

描述：在中国新诗的发展史上,闻一多是一个标志着新诗由初创期进入成熟期的重要诗人。他以爱国情思为凝聚点,以追求诗美为驱动力,变革新诗的艺术形式,为中国新诗的发展作出了多方面的贡献。 诗歌是语言艺术中的“高层艺术”,是一种美学意义上的存在。它对艺术形式(包括格式、韵律、

唐音渐成:唐初四杰的文学史意义

作者： 綦开云  来源：继续教育研究 年份：2000 文献类型 ：期刊 关键词： 《长安古意》  卢照邻  “四杰”  唐初  闻一多  唐音  骆宾王  宫体诗  唐诗  宫廷诗 

描述：唐音渐成:唐初四杰的文学史意义

对黄冈市中等职业教育均衡发展的思考

作者： 林永希  来源：继续教育研究 年份：2011 文献类型 ：期刊 关键词： 黄冈市  均衡发展  中等职业教育 

描述：黄冈市是湖北省一个经济欠发达地区,中等职业教育不均衡表现在:职业教育与普通教育比例失调;职业教育资源投入跟不上规模扩张的要求,办学条件差;职业教育办学水平低,教学质量不高。解决黄冈市职业教育不均衡问题的对策:高度重视职业教育,提高职业教育吸引力;加快资源整合,稳步推进职教园区建设;加强基础能力建设,切实改善办学条件;深化培养模式改革,提升教育教学质量;加强重点学校、重点专业建设,打造黄冈职教品牌。

欠发达地区农村高等职业教育的差异均衡：以湖北黄冈市为例

作者： 林永希  来源：继续教育研究 年份：2012 文献类型 ：期刊 关键词： 欠发达地区  高等职业教育  差异均衡 

描述：职业教育的差异均衡是针对我国不同区域、不同学校的实际情况，注重学校内涵，承认差异。在差异中寻找特色的一种发展模式。欠发达地区高等职业教育可以通过错位发展、依托发展、外求发展，实现差异均衡。

继续教育在高校发展中的认知现状及其发展战略

作者： 胡世刚  来源：继续教育研究 年份：2015 文献类型 ：期刊 关键词： 发展战略  继续教育  高校发展  认知现状 

描述：继续教育是随着社会的发展从学校教育向社会教育的扩展,继续教育是终身学习体系的重要组成部分,特别是随着我国社会和经济的快速发展,当前对于继续教育也提出更高的要求。但是随着继续教育内涵和形式的不断泛化,在高校发展中对于继续教育的认知已经逐渐发生转变,表现在从某种教育机构或者教育类型逐渐向特定人员的知识、技能、社会规范和情感的追加教育过渡。为此,我们从多个角度分析了继续教育在我国高校发展中的认知现状,并针对发展现状提出了继续教育未来的发展战略。

论我国高职学生职业价值观

作者： 袁继道  来源：继续教育研究 年份：2011 文献类型 ：期刊 关键词： 职业价值观  高职生  研究进展 

描述：高职学生职业价值观是高职生对职业的基本价值取向的反映,它影响高职生对职业的评价、选择和发展。通过采集相关调查数据对高职生的职业价值观进行了实证探讨,并深入分析高职生职业价值观的形成原因。要对当前高职生的职业价值观存在的偏差进行纠正,建立科学的职业价值观。提出进一步加强价值观教育、就业指导工作及职业生涯规划等对策建议,以促进高职生顺利就业,成长成才。

重新审视师范教育　实现教师教育综合化发展

作者： 林永希  来源：继续教育研究 年份：2006 文献类型 ：期刊 关键词： 师范教育  教师教育  陶行知  综合化发展 

描述：师范教育是我国现阶段教师教育的主要途径,其主力军地位不容置疑。但师范教育也应审时度势,树立陶行知的“大教育观念”,建立开放的教师教育体系。教师教育应该走综合发展之路:整合师范教育目标,实现培养和培训目标综合化;调整师范教育结构,建立开放的教师教育体系;改革师范教育内容,加强课程的综合性、实践性。从而为教师专业化打下坚实的教育基础。

高职教育人才供给与社会需求的错位与矫正

作者： 叶华光  来源：继续教育研究 年份：2010 文献类型 ：期刊 关键词： 人才培养  职业  教育性  高等职业教育  人才需求  矛盾 

描述：部分职业之所以具有教育性,是因为该职业中融合了一定难度和一定密度的职业技术,从而提高了从业人员准入的门槛。不同职业的教育性存在差异,其影响因素十分复杂,但职业技术的先进性与实用性成其为主导因素。高职教育是联系教育与社会最为密切的一种教育形式,受外部环境的影响最为明显。由于职业技术必然经历从导入到停滞的周期演变,因而其生命周期的长短对高职教育的可持续发展具有重要影响。在高职教育周期性与连续性的双重诉求下,高职教育培养的人才规格与人才需求结构之间的错位难以避免。为了有效地矫正高职教育供需错位,一方面,高职教育

对终身教育背景下高师院校继续教育的思考

作者： 祁翔  来源：继续教育研究 年份：2010 文献类型 ：期刊 关键词： 继续教育  高师院校  终身教育 

描述：终身学习是终身教育的发展,是终身教育要达到的目的,受教育的终身性已经是现代教育的最基本的特征,传统的高等师范教育已不能适应终身教育的要求,在这种终身教育的宏大背景下,高师院校的继续教育理应改变传统的教育观念,为促进基础教师可持续发展服务,为创建学习型社会服务。

高等教育的职业性与政策启示

作者： 叶华光  来源：继续教育研究 年份：2010 文献类型 ：期刊 关键词： 职业性  高等教育  影响因素  普遍性  政策启示 

描述：高等教育是基于社会分工基础上专业化的高级教育,其社会价值、知识价值和个体价值决定了其内部不同层级和不同类型的高等教育均具有不同程度的职业性,只是这种职业性的强弱与表现形式存在差异而已。由于科学技术的快速发展,社会的新型职业层出不穷,其职业的技术含量也逐步提高,为高等教育注入了新的生机与活力。但不同的职业由于历史的、社会的等诸多方面的原因,不同职业的教育性也存在差异。高等教育要密切关注那些技术密度高、技术难度大的新型职业,作为高等教育专业开发与调整的职业基础,以不断增强社会的适应性。