检索结果相关分组
- 浅谈黄梅戏艺术未来发展之努力方向
- 作者： 袁媛 来源：剑南文学(经典教苑) 年份：2012 文献类型 ：期刊 关键词： 学习 贯通 借鉴
- 描述：作为一名专业的黄梅戏演员,从学习黄梅戏到表演黄梅戏,再到推广黄梅戏,全身心地发展黄梅戏艺术逐渐成为了我们的一种使命。有了这种使命感,不管是在表演过程中,还是在日常生活里,我都会多多思考、留心观察,慢慢地积累了一些浅识拙见。下面我将就黄梅戏未来发展所需要努力的方向浅谈一二。
- 大爱无边
- 作者： 李景侠 来源：黄梅戏艺术 年份：2008 文献类型 ：期刊 关键词： 大爱 学习 时白林
- 描述：我认识时白林先生已经31年,这差不多是我开始工作学习的全部历史。我本人学习成长的过程中始终受到时老师的扶持、帮助,多年来在各方面都接受过他的教诲。在我眼中,时老师身上有着一种特质。这么多年来他从不
- 灵动?真实?浓厚--评王萍执教的“苏东坡人物形象分析”一课
- 作者： 李仁甫 来源：江苏教育(中学教学版) 年份：2016 文献类型 ：期刊 关键词： 学习 人物形象分析 诗词教学
- 描述：一节优秀的语文课要具有灵动的教学流程、真正的学习现场、浓厚的语文味道。来自江苏省泰州中学的王萍老师在她执教的课例“苏东坡人物形象分析”中，在这三个方面做得恰到好处，既训练了学生的语文思维，也养成了学生的语文习惯，真正显示了语文课的当行本色。
- 灵动·真实·浓厚——评王萍执教的“苏东坡人物形象分析”一课
- 作者： 李仁甫 来源：江苏教育 年份：2016 文献类型 ：期刊 关键词： 学习 人物形象分析 诗词教学
- 描述：一节优秀的语文课要具有灵动的教学流程、真正的学习现场、浓厚的语文味道。来自江苏省泰州中学的王萍老师在她执教的课例"苏东坡人物形象分析"中,在这三个方面做得恰到好处,既训练了学生的语文思维,也养成了学生的语文习惯,真正显示了语文课的当行本色。
- 灵动·真实·浓厚
- 作者： 李仁甫 来源：江苏教育(中学教学版) 年份：2016 文献类型 ：期刊 关键词： 学习 人物形象分析 诗词教学
- 描述：一节优秀的语文课要具有灵动的教学流程、真正的学习现场、浓厚的语文味道。来自江苏省泰州中学的王萍老师在她执教的课例“苏东坡人物形象分析”中,在这三个方面做得恰到好处,既训练了学生的语文思维,也养成了学生的语文习惯,真正显示了语文课的当行本色。
- 李时珍爷爷，我想对你说
- 作者： 丁皓 来源：孩子：学生版 年份：2009 文献类型 ：期刊 关键词： 语文课本 学习 李时珍 爷爷
- 描述：李时珍老爷爷，您好!自从我在语文课本上学习了《李时珍夜宿古寺》以后，我就对您十分敬仰，我又查阅有关资料，对您更加敬佩得五体投地。老爷爷，我有一肚子话想跟您说。
- 学习贯彻落实《国务院关于扶持和促进中医药事业发展的若干意见》(续一)
- 作者：暂无 来源：中医药管理杂志 年份：2009 文献类型 ：期刊 关键词： 学习 落实 贯彻
- 描述：四、坚持继承与创新辩证统一--四论贯彻落实扶持和促进中医药事业发展的若干意见 中医药事业发展中坚持继承与创新,道理人所共知,但在实践中却时有把二者割裂或对立起来的现象发生.或片面主张继承,或片面强调创新,困扰着中医药事业发展. 明确提出,"坚持继承与创新的辩证统一,既要保持特色优势又要利用现代科技".将此作为发展中医药事业的基本原则之了,对正确处理继承和创新的关系,保障中医药事业持续健康发展至关重要.继承是创新的源泉,创新是发展的动力.一定要在继承中医药学术的科学内涵、保持中医药特色优势的基础上,充分
- 浸润式教学法在高职商务英语专业学习中的应用
- 作者： 陈惠 来源：校园英语 年份：2016 文献类型 ：期刊 关键词： 学习 浸润式 商务英语
- 描述：随着英语学习的重要性进一步凸显,在高职院校,在属于ESP范畴的商务英语专业采用浸润式教学法,能够使学生“浸泡”在英语的氛围里,从而提高学生语言的实际运用能力。