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语言艺术浅谈
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作者:
黄润秋 来源:语文教学与研究 年份:1997 文献类型 :期刊 关键词: 方法和技巧 语言的艺术 语文教学语言 《从百草园到三味书屋》 《聊斋志异》 语言艺术 闻一多 过渡语 语言艺术技巧 语文教师
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描述:语文教学是一门语言的艺术。语文教学语言要努力追求形象美、情感美、文辞美、音韵美和风格美。语文教师应以优美的示范语言,经过淬炼的“传言”,感染、教育学生,达到教学的最佳效果。这里介绍几种方法和技巧: 一、以情激情 这种激情式的技巧,要求教师用形象的语言、激越的情感,打动学生的心灵。使学生心驰神往。“导语激情”是其中一种。一位教师在教《最后一次讲演》是这样引入课文学习的:教师首先以深情的语调朗诵《红烛.序诗》,然后慷慨激昂地讲述:“闻一多先生是现代史上著名的诗人、学者和民主斗士,他的一生就像一支红烛!1946