检索结果相关分组
- "05方案"实施5年来黄冈师范学院基础课教学的整合与发展
- 作者： 余延池 来源：学园 年份：2010 文献类型 ：期刊 关键词： 基础课 整合 发展
- 描述："05方案"将思想道德修养课与法律基础课合为思想道德修养与法律基础课,并从2006年秋季在大一新生中实施.黄冈师范学院为了应对新的变化,充分发挥思想道德修养与法律基础课在对大学生思想政治教育中的应有作用和增强基础课教学的实效,对基础课教学进行了整合与发展.
- “05方案”实施5年来黄冈师范学院基础课教学的整合与发展
- 作者： 余延池 来源：学园：教育科研 年份：2010 文献类型 ：期刊 关键词： 基础课 整合 发展
- 描述：“05方案”将思想道德修养课与法律基础课合为思想道德修养与法律基础课，并从2006年秋季在大一新生中实施。曹冈师范学院为了应对新的变化，充分发挥思想道德修养与法律基础课在对大学生思想政治教育中的应有作用和增强基础课教学的实效，对基础课教学进行了整合与发展。
- 地方高校法学应用型人才培养中存在的问题及解决思路：从地方青年律师的困境说起
- 作者： 余延池 来源：读写算（教师版）：素质教育论坛 年份：2012 文献类型 ：期刊 关键词： 地方高校 法学专业 问题 解决办法
- 描述：从地方青年律师所处的困境中我们可以发现：地方高校在培养法学应用型人才中存在办学目的不明确、资源匮乏、学生的应用能力不足、理想信念、人际交往能力和自我学习能力缺乏等问题，因而培养法学应用型人才必须解决这些存在的问题。
- 论高校思想政治理论课考核之功能
- 作者： 余延池 来源：金色年华(教学参考) 年份：2012 文献类型 ：期刊 关键词： 高校思想政治理论课考核 功能 因素 排除
- 描述：高校思想政治理论课考核之功能表现在多个方面,然而实践中存在阻碍其功能发挥的若干不利因素,若使其功能最优化最大化则必须将不利因素竭力排除
- 关于界定家庭暴力的若干思考
- 作者： 余延池 来源：黄冈师范学院学报 年份：2006 文献类型 ：期刊 关键词： 主体 形式 家庭暴力
- 描述：家庭暴力是一种违法行为。反家庭暴力首先要科学界定家庭暴力,而科学的界定家庭暴力就应该根据我国的国情确定家庭暴力的主体和明确家庭暴力的形式。
- 行为示范教育在高校德育教育中的实然状况与应然分析
- 作者： 余延池 来源：河南广播电视大学学报 年份：2009 文献类型 ：期刊 关键词： 实然状况 应然分析 行为示范
- 描述：长期以来,行为示范以其所具有的真实性、形象性和易模仿性为广大高校德育工作者所接受和采用.然而在经济全球化等形势下,当前的高校德育教育中的行为示范,呈现出行为失范的扩张性、行为示范主体的片面性、行为示范过程的随意性等特点,这些严重削弱了行为示范教育在高校德育教育中的应有作用,要改变这种现状,必须针对行为示范教育中所出现的问题进行解决.
- "思想道德修养与法律基础"课考核方式之检讨
- 作者： 余延池 来源：内蒙古电大学刊 年份：2009 文献类型 ：期刊 关键词： 理论考核 原因 改革 弊端 "思想道德修养与法律基础"课
- 描述：现行"基础"课考核偏重于理论考核,它的产生有着深刻的原因并带来了一系列弊端.要改变现状必须对"基础"课考核方式进行改革.
- 思想道德修养与法律基础课原论
- 作者： 余延池 来源：教书育人 年份：2009 文献类型 ：期刊 关键词： 思想道德修养课教学 课程体系 教学效果 教学环境 重点课程 专业课 法律基础课教学 大学生 高校 学位
- 描述：从2006年秋季以来近3年的时间,笔者一直从事基础课的教学,当然也经历了从法律基础课到基础课的转变。为了提高基础课的教学效果,最大限度地达到开设基础课的目的,笔者借助于本文对基础课进行全方位地反思,试图揭示基础课在高校课程体系中的位置,对其现有的真实状态进行客观地描述,并提出相关建议,笔者在此把其称为原论。
- 思想道德修养与法律基础课原论
- 作者： 余延池 来源：中学英语之友(教育研究与实践版) 年份：2009 文献类型 ：期刊
- 描述：从2006年秋季以来近3年的时间,笔者一直从事基础课的教学,当然也经历了从法律基础课到基础课的转变.为了提高基础课的教学效果,最大限度地达到开设基础课的目的,笔者借助于本文对基础课进行全方位地反思,试图揭示基础课在高校课程体系中的位置,对其现有的真实状态进行客观地描述,并提出相关建议,笔者在此把其称为"原论".