闻一多《死水》简析

作者： 介之  来源：内蒙古电大学刊 年份：1990 文献类型 ：期刊 关键词： 烂铁  美的追求  建筑美  诗歌  青蛙  独特风格  色彩的运用  闻一多  音节  《死水》 

描述：《死水》一诗是闻一多先生最有名的代表作。它之所以有名,不仅因为其思想内容之深刻,而且在艺术上也充分体现了诗人对美的追求和独特风格。

试论闻一多诗学实践中的“东方色彩”

作者： 沈理玮  来源：内蒙古电大学刊 年份：2006 文献类型 ：期刊 关键词： 诗学实践  闻一多  东方色彩 

描述：在中国新诗以“欧化”为“现代化”的转型期,闻一多因追求“东方色彩”而与时代主潮产生疏离。美国的新诗运动是促使闻一多审美潜意识中的“东方色彩”得以彰显的契机,但二者却有深刻的审美差异;尤其是进入现实语境后,“东方”更呈现出“他者化”色彩,闻一多以自己的诗歌构成对这一现实东方形象的逆向书写。

独创的诗风 完美的艺术——对闻一多诗歌理论的理解

作者： 张文斌  来源：内蒙古电大学刊 年份：1989 文献类型 ：期刊 关键词： 美的艺术  音组  诗行  诗风  诗的格律  诗歌创作  闻一多  诗歌理论  新诗  《死水》 

描述：闻一多先生是我国现代文学史上知名度很高的人物。他不仅是一位不屈不挠的民主主义战士,继承古典文化遗产的学者,更是“五四”以后一代诗风的创始人。当他残遭国民党反动派暗杀时,年仅四十八岁。他学识渊博,造诣很深,留下来的著作大大丰富了现代文学史的宝库,至今我们可以从中吸取丰富的营养。郭沫若同志对闻一多给予很高的评价,说他“家一棵茁壮的向日葵刚刚才开出灿烂的黄花便被人连根枝毁掉了。”对他还样一位”千古文章未尽才”的文学骄子不幸被害深为痛惜。闻一多所处的时代是“五四”运动以后,我国

用美构建诗歌鉴赏的教学过程——《春江花月夜》的审美教学

作者： 李燕  来源：内蒙古电大学刊 年份：2016 文献类型 ：期刊 关键词： 意境  哲思美  构建  意境美  意象 

描述：张若虚代表作《春江花月夜》被闻一多先生誉为“诗中的诗,顶峰上的顶峰”,这样一部赞誉如此之高的作品在中学语文的课堂上怎样更好的展现给同学们,让学生们感受形象,品味语言,领悟作品丰富的内涵,体会其伟大的艺术表现力。美文就要美教,我在设计本课时,力图将教学视点放在一个“美”上,用美来构建整个教学过程,引领学生感知诗歌意境美,感悟诗歌哲思美,进一步提高学生的审美和鉴赏水平。

中国现代文学7—12章学习提要

作者： 王继增  来源：内蒙古电大学刊 年份：1987 文献类型 ：期刊 关键词： 诗歌  左翼文艺  新文学  鲁迅  无产阶级文学  闻一多  左翼作家  中国现代文学  “左联”  革命文学 

描述：第七章 在探索中的新诗 这一章重点掌握发展第一期的诗歌在形式上比诞生期的诗歌有哪些发展?以及闻一多的诗歌创作。 第一、自由体诗。由郭沫若奠定基础的自由体诗,这时有了新的发展,影响较大,流行甚广。大致可分为以下三种。 一、政治抒情诗。以瞿秋白,蒋光赤为代表。如瞿的《赤潮曲》,蒋的《新梦》《哀中国》,两部诗集都是这类诗歌的代表。这些诗都热情地讴歌革命,是当时新诗中社会主义倾向最鲜明的。文研会的一些作家也写自由体诗,其中朱自清的诗歌最有影响,象《新年》《光明》是对光明的向往和召唤,《送韩伯画往俄国》《赠AS》是

中国现代文学问题解答(2)

作者： 王继增  来源：内蒙古电大学刊 年份：1990 文献类型 ：期刊 关键词： 太阳  《女神》  破封  音尺  祖国  闻一多  中国现代文学  问题解答  《死水》  郁达夫 

描述：一、《女神》的思想成就 《女神》集中地、强烈地表现了狂飙突进的时代精神。 1.表现了强烈要求冲破封建藩篱,彻底破坏、扫荡一切旧事物、旧思想的精神,诗中的抒情主人公是一个具有彻底破坏和大胆创造精神

高职生职业素养与高等职业教育“职业人”的培养

作者： 田安国 李宁  来源：内蒙古电大学刊 年份：2013 文献类型 ：期刊 关键词： 职业人  高职教育  职业素养 

描述：高职院校不能只培养“技能”,更重要的是要培养“职业人”.高职教育要培养合格的“职业人”,就必须要加强高职学生的职业素养.高职院校要树立全新的教育理念,在职业意识、职业态度及职业道德方面对准职业人进行综合培养.要加强学生的人文素质教育,引导学生规划自己的职业生涯,对学生进行创业培训,引导学生树立良好的合作意识和责任意识,塑造良好的个人形象和培养良好的职场礼仪,养成良好的行为习惯,从而更好地融入社会,成为一名高端技能型人才.

高职院校学生创新能力现状与培养途径

作者： 李宁  来源：内蒙古电大学刊 年份：2013 文献类型 ：期刊 关键词： 创新能力  重要性  高职教育 

描述：高职院校主要培养高素质的技术技能型人才,其能力分为专业技术能力与创新能力.专业技术能力主要通过学习基础理论知识和实践操作得到提高,创新能力则需要全方位的培养,但这方面往往得不到教育者的重视,或是表面重视.高职院校要树立全新的教育理念,合理设置创新教育课程,改善教育教学环境,加强与社会的合作,依托产业办学,对接创新平台,从而促进高职院校学生创新能力的培养.

基于“以人为本”理念的高职院校教学管理研究

作者： 程喜荣  来源：内蒙古电大学刊 年份：2015 文献类型 ：期刊 关键词： 高职  以人为本  教学管理 

描述：我国的高职教育发展起步较晚,但发展较快,无论是办学理论、管理模式或者教学方式等都存在诸多不足。这需要高职院校在办学过程中总结经验,找到适合高职教学教育的办法。在高职教学教育中,教育的目标是人,教育的实施者也是人,所以应该把“以人为本”的理念贯穿于高职教学管理的全过程。

"思想道德修养与法律基础"课考核方式之检讨

作者： 余延池  来源：内蒙古电大学刊 年份：2009 文献类型 ：期刊 关键词： 理论考核  原因  改革  弊端  "思想道德修养与法律基础"课 

描述：现行"基础"课考核偏重于理论考核,它的产生有着深刻的原因并带来了一系列弊端.要改变现状必须对"基础"课考核方式进行改革.