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文献研究:深化考试理论研究的重要路径
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作者:
袁小鹏 来源:湖北招生考试 年份:2012 文献类型 :期刊 关键词: 科学研究 科研论文 路径 文献资料 持续发展 改革开放 考试理论 考试制度改革 文献研究 理论研究
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描述:随着考试制度改革和考试理论研究的深入发展,作为科学研究的一个重要方式和路径,文献研究在考试理论研究中的价值、地位和功能愈来愈受到人们的广泛关注,一批以考试文献研究为内容的科研论文相继推出,甚至还出现了专门研究考试文献的学术刊物。考试文献研究的兴起
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略论高考内容设计的能力本位和实践取向
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作者:
袁小鹏 来源:湖北招生考试 年份:2016 文献类型 :期刊 关键词: 高考内容 实践价值 能力本位 知识本位 改革
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描述:在新一轮高考改革背景下,要努力改变精英型高等教育学术至上的价值理念及其影响下的单一知识本位的高考模式,进一步强化、凸显高考内容设计的能力本位和实践取向。要进一步创新、优化高考试卷试题设计,实行分类考试、综合评价,在凸显能力本位和实践取向的同时兼顾学术价值取向。要抓紧组建高考研究专业队伍和专门机构,推进高考科学化实践进程;要坚持统筹规划、整体推进,不断优化高考内容改革的教育环境和社会环境。
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积极探索推进综合评价 突破高考制度改革瓶颈
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作者:
袁小鹏 来源:湖北招生考试 年份:2014 文献类型 :期刊 关键词: 高考 综合评价 制度改革 推进
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描述:实施综合素质评价是现阶段高考制度改革的根本问题,也是推进高考改革的攻坚所在。要进一步提高对推行综合评价重大意义的认识,增强推进高考制度改革的信心。建议从改革高校招生录取方式入手,在高校选拔录取中增加综合素质考察权重;从改革学生教育评价体系和机制入手,在高中教育阶段开展学生综合素质评价的探索实践;借鉴其他社会领域诚信建设的做法和经验,探索建立教育诚信建设及失信惩戒机制。
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再论高校教学与科研的关系:兼论教学型院校科学研究支持教学工作体制的建构
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作者:
袁小鹏 来源:黄冈师范学院学报 年份:2010 文献类型 :期刊 关键词: 教学 高校 科研 教学型院校
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描述:科学研究、学科建设与教学工作、人才培养是现代高等教育的两项基本属性与职能。在高等教育的实践中,教学与科研既相互关联、促进,又相对独立、彼此冲突。要充分注意到教学与科研两项事业在体制方面和实践中的冲突,采取科学的应对策略和方法。教学型院校科研工作更应树立明确的服务教学工作的指导思想,努力构建科学研究支持教学工作的体制和机制。
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农村基础教育分流的价值分析
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作者:
袁小鹏 来源:黄冈师范学院学报 年份:2008 文献类型 :期刊 关键词: 分流 农村基础教育 价值
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描述:从应然和实然两个维度对我国基础教育分流问题进行了评述;同时指出,当前,在农村基础教育阶段实行合理、有效的教育分流,不仅具有抵制和消解应试教育负面效应的作用,同时还具有客观的社会需要与实现的可能。
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农村义务教育阶段渗透职业教育的思考与对策
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作者:
袁小鹏 来源:黄冈师范学院学报 年份:2009 文献类型 :期刊 关键词: 基础教育 职业教育 渗透 农村
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描述:农村义务教育阶段渗透职业教育的内涵,体现了现阶段我国农村义务教育性质的综合性,同时也是农村教育和经济社会发展的现实需要。可以从实施新课程改革、强化"校本"课程建设入手,逐步推进、实现职业教育向农村义务教育的渗透。
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也谈学科与专业
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作者:
袁小鹏 来源:黄冈师范学院学报 年份:2007 文献类型 :期刊 关键词: 学科 冲突 整合 高校 专业
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描述:在高等学校,学科与专业是基于不同的目的和指向而形成的两种不同的组织建制和工作系统,学科发展以推动和促进学科理论创新为目标,专业建设以培养素质优良并且被市场认可的人才为导向,他们有着各自不同的发展内涵、运行机制与价值取向。要在正确认识和把握学科发展与专业建设的内涵和规律的基础上,协调矛盾,整合目标,促进高校教育事业的协调发展。
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社会主义和谐社会与政治文明建设
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作者:
袁小鹏 来源:黄冈师范学院学报 年份:2005 文献类型 :期刊 关键词: 建设 政治文明 社会主义和谐社会
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描述:高度的政治文明是社会主义和谐社会的基本特征,加强社会主义政治文明建设是构建和谐社会的根本途径和保障。要按照构建社会主义和谐社会的本质要求和政治文明建设的基本规律,积极、全面地推进社会主义政治文明建设。
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论小康社会与人的全面发展
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作者:
袁小鹏 来源:黄冈师范学院学报 年份:2003 文献类型 :期刊 关键词: 十六大 人 全面发展 小康社会
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描述:党的十六大提出的全面建设小康社会的目标 ,是一个更加强调各项事业和各方面要素全面、协调发展的社会发展进步目标 ,也将是人类有史以来最符合人的全面发展宗旨的社会境界 ;坚持经济建设和文化建设的同步发展 ,促进社会主义的物质文明、政治文明和精神文明的协调发展 ,实现人与社会、自然的和谐 ,是全面建设小康社会和促进人的全面发展的基本途径和本质要求。
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大众化高等教育质量论议
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作者:
袁小鹏 来源:黄冈师范学院学报 年份:2002 文献类型 :期刊 关键词: 高等教育 教育质量 大众化
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描述:关于大众化高等教育质量 ,要从多层面进行认识和把握。要注意解决因生源质量和教育投入不足等原因导致教育质量下降的问题 ;由于大众化高等教育的对象、功能与结构方面出现的多层次、多元化、多样性的特点 ,不同性质与类别的高校对学生培养质量应有不同的规格与要求 ,同时也应具有与之相适应的多样化的教育、教学模式和方法。