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雨会天台
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作者:
万欣怡 来源:湖北招生考试 年份:2013 文献类型 :期刊 关键词: 天台山 崎岖 方向 目标 吸引力 迷路 决定 道路 城市 旅游
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描述:树的方向,由风决定;人的方向,由自己决定。——王大空初夏,山山水水总是那么富有吸引力。于是,周末的一天,蜗居在城市一隅的全家人制定了一个旅游计划——攀登天台山。目标是随心而定的。我们并不挑剔风景的绝美奇佳,只求眼前的景象多些翠色,脚下的道路多些崎岖,我们只想征服这座并不负盛名的山,取得些许快然自足。就是这么单纯的目标,为我们指引了方向。
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苏东坡办博客
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作者:
高玉 来源:湖北招生考试 年份:2008 文献类型 :期刊 关键词: 苏东坡 保健作用 博客 功效 东坡肉 点击率 营养价值 抗癌 卒章显志 诙谐幽默
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描述:编者推荐:集中用东坡先生的材料针砭时下某些人的名利思想——卒章显志。拂袖而去承接东坡皱起了眉头;皱起了眉头前的东坡听了,连连颔首,是否需要修改?为什么?
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反思是学习进步的助推剂
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作者:
徐仕全 来源:湖北招生考试 年份:2012 文献类型 :期刊 关键词: 苏东坡 同学 对联 助推 自我完善 学习过程 反思意识 进步 反思性学习 评估
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描述:苏东坡年轻时读了些书后,颇为自负地在自家门前贴了一副对联。上联是"识遍天下字",下联是"读尽人间书"。一老者拿出一本书,他看后竟许多字都
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花甲母亲,儿女祝您更年轻
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作者:
陈振林 来源:湖北招生考试 年份:2009 文献类型 :期刊 关键词: 苏东坡 花甲 史记 楚河 历史 郦道元 母亲 水经注 诗经 年轻
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描述:花甲母亲,儿女祝您更年轻。您从远方走来,带着历史的辉煌。从《诗经》中坎坎伐檀的江边,到《史记》金戈铁马的楚河汉界;从郦道元的《水经注》,到苏东坡的《大江东去》。我们触摸着您粗壮
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名人名联话读书
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作者:暂无 来源:湖北招生考试 年份:2010 文献类型 :期刊 关键词: 苏东坡 对联 发奋 立志 高尚情操 读书 人名 年轻 指点 文豪
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描述:大文豪苏东坡,年轻时以为自己无书不读,便大书一联:"识遍天下字,读尽人间书。"后经一老者指点,遂改为:"发奋识遍天下字,立志读尽人间书。"
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追求理想之梦
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作者:
陈锋 来源:湖北招生考试 年份:2002 文献类型 :期刊 关键词: 苏东坡 历史学家 梁启超 研究历史 现代化进程 中国历史 史学危机 追求理想 历史教育 王国
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描述:人,都是有梦想的,五颜六色的梦;同时,也有着自己的追求,追求能够达到或者达不到的心目中的王国。苏东坡所言“人之所欲无穷”,我的理解就是人的梦幻和追求没有止境。没有梦想,也就没有了追求,就失去了人生的动力。我就是一个喜欢幻梦的人。记得上大学之前,我曾做过
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爸爸的电话
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作者:
许新琴 来源:湖北招生考试 年份:2009 文献类型 :期刊 关键词: 苏东坡 李清照 等待 表达 载体 高考 应试作文 电话机 自然段 变格
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描述:编者推荐:给心有灵犀一点通找到了一个独特的载体——两人同时给对方打电话——电话未打通,而心是相通的。卒章点明那句现成话,在应试作文中,很有必要;如果发表作品,宜让读者去意会。第一自然段应删除。此文可变格用于2008年高考天津卷标题作文人之常情。
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墨镜
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作者:
刘朝煜 来源:湖北招生考试 年份:2004 文献类型 :期刊 关键词: 月有阴晴圆缺 给你 一青 文中 惠崇 波兰人
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描述:阅读下列材料,按要求作文。苏东坡与惠崇和尚戏语,苏东坡说:“我看你像牛粪。”惠崇说:“我看你像如来。”东坡不解:这和尚怎么以德报怨呢?回家后问其妹苏小妹,苏小妹说:“心存牛屎,看人都如牛屎;心存如来,看人都是如来。”东坡有所悟。你以为苏东坡悟到了什么?它又给你怎样的启发?请联系实际,以“心境”为话题写一篇文章,立意自定,文体自选,题目自拟,不少于800字。
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摘掉墨镜
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作者:
刘朝煜 来源:湖北招生考试 年份:2004 文献类型 :期刊 关键词: 苏东坡 中学 生活中 高中 自然现象 湖北省 心境 感情色彩 主观感情 墨镜
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描述:阅读下列材料,按要求作文。苏东坡与惠崇和尚戏语,苏东坡说:“我看你像牛粪。”惠崇说:“我看你像如来。”东坡不解:这和尚怎么以德报怨呢?回家后问其妹苏小妹,苏小妹说:“心存牛屎,看人都如牛屎;心存如来,看人都是如来。”东坡有所悟。你以为苏东坡悟到了什么?它又给你怎样的启发?请联系实际,以“心境”为话题写一篇文章,立意自定,文体自选,题目自拟,不少于800字。
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闻一多先生上课
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作者:
汪曾祺 谭新阳 来源:湖北招生考试 年份:2009 文献类型 :期刊 关键词: 西南联大 汪曾祺 初唐四杰 魏建功 古代神话 大历十才子 散文 楚辞 晚唐诗 朱自清
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描述:这是篇记叙性散文,是汪曾祺献给老师闻一多的一首赞歌。在西南联大这一特殊的讲台上,教授们上课有了更深远的历史意义!在民族危亡的年代,闻先生讲课的声音凝成了跳动的音符,让我们走进闻先生的课堂,触摸这段难忘的历史。