检索结果相关分组
- 基础与能力并重应用与创新同存：对2010年湖北省黄冈市中考试题的赏析与感悟
- 作者： 涂敏成 来源：中国数学教育：初中版 年份：2011 文献类型 ：期刊 关键词： 中考试题 试卷点评 解题研究
- 描述：通过对2010年湖北省黄冈市中考试题的解读，总结命题的特色，即基础与能力并重，应用与创新同存．挖掘试题中所隐含的基本思想和方法有：（1）以教材为本原则；（2）创造性原则；（3）基础性原则；（4）思想性原则；（5）应用性原则．
- 一道中考试题的反思：兼谈解题反思“思什么、怎么思”
- 作者： 张如忠 罗增儒 来源：中学数学教学参考(中旬) 年份：2014 文献类型 ：期刊 关键词： 解题反思 中考试题 反思过程 中考题
- 描述：本文呈现一道中考题的反思过程，既充分展示构思创意，又深入剖析叙述瑕疵，从中感悟解题反思“思什么、怎么思”。
- 求反比例函数中“k”的方法
- 作者： 郭一鸣 来源：中学生数学：初中版 年份：2010 文献类型 ：期刊 关键词： 函数学习 中考试题 常数 反比例函数 2009年
- 描述：“k”是反比例函数y=k/x（k≠0）中的唯一常数，它掌控着函数的图像和性质，怎样求得“k”值，是反比例函数学习中的一个基本问题，更是中考中的一个热点问题．本文以2009年各地中考试题为例，为你介绍求“k”的方法．
- 分类讨论思想提醒你：关注相似三角形的对应关系
- 作者： 郭一鸣 杨岚 来源：中小学数学：初中版 年份：2010 文献类型 ：期刊 关键词： 分类讨论思想 数学中考 中考试题 相似三角形问题 对应关系
- 描述：相似三角形问题是数学中考中的热点问题，其问题背景和解决问题的策略灵活多样，其中活用分类讨论思想来探究对应关系不明确的相似三角形问题，值得关注．本文以近几年中考试题为例，为你简介如下．
- 2010年湖北黄冈中考试题：解读与欣赏
- 作者：暂无 来源：新课程(简明作文)(中学版) 年份：2011 文献类型 ：期刊 关键词： 2010年 欣赏 中考试题 考题 黄冈 解读 湖北
- 描述：【考题简析】一、仔细审视，巧填题目在审题时，先要认真解读已提供的题目部分所包含的意思，以及各种限制条件，把题目填充完整。
- 一道中考试题的反思（续）：兼谈解题反思＂思什么，怎么思＂
- 作者： 张如忠 罗增儒 来源：中学数学教学参考(中旬) 年份：2014 文献类型 ：期刊 关键词： 解题反思 不完全归纳 中考试题 正方形 逻辑漏洞 逻辑证明 文字叙述
- 描述：2．2．3 反思步骤3，剖析问题的逻辑漏洞 步骤3中“n个正方形一共有（n-1）个重叠图形”，但题目的文字叙述有交代吗？没有!这只是由5个正方形（如图1）不完全归纳得出的结论，你能够逻辑证明它的正确性吗？当你试图去证明它的正确性时立即会发现，
- 锐意改革，勇于创新：2002年黄冈市中考试题赏析
- 作者： 杨家杰 来源：理科考试研究：初中版 年份：2002 文献类型 ：期刊 关键词： 黄冈市 题型改革 中考试题 2002年 操作型试题 数学试题
- 描述：锐意改革，勇于创新：2002年黄冈市中考试题赏析
- 分类讨论思想提醒你:关注含“或”的选项
- 作者：暂无 来源：中学数学杂志·初中版 年份：2010 文献类型 ：期刊 关键词： 分类讨论思想 数学中考 选择题 选项 中考试题 “或”
- 描述：选择题是数学中考中的一种基本题型，解选择题的策略灵活多样，其中活用分类讨论思想来探究含“或”的选项，不可忽视．本文以近几年中考试题为例，为你简介如下．