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分类讨论思想提醒你:关注相似三角形的对应关系
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作者:
郭一鸣 杨岚 来源:中小学数学:初中版 年份:2010 文献类型 :期刊 关键词: 分类讨论思想 数学中考 中考试题 相似三角形问题 对应关系
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描述:相似三角形问题是数学中考中的热点问题,其问题背景和解决问题的策略灵活多样,其中活用分类讨论思想来探究对应关系不明确的相似三角形问题,值得关注.本文以近几年中考试题为例,为你简介如下.
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分类讨论思想提醒你:关注含“或”的选项
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作者:暂无 来源:中学数学杂志·初中版 年份:2010 文献类型 :期刊 关键词: 分类讨论思想 数学中考 选择题 选项 中考试题 “或”
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描述:选择题是数学中考中的一种基本题型,解选择题的策略灵活多样,其中活用分类讨论思想来探究含“或”的选项,不可忽视.本文以近几年中考试题为例,为你简介如下.
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只有明了,方能探究
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作者:
高灵敏 来源:初中生世界 年份:2016 文献类型 :期刊 关键词: 窥一斑 分类讨论思想 探究型 全等三角形 发散性 解题方法 黄冈 平面直角坐标系 数学研究 待定系数法
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描述:及归纳探究型四种.下面我就以一道中考题为例和大家一起探究一下,希望能达到“窥一斑而知全豹”的目的.(2015·黄冈)如图1,在矩形OABC中,
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试析二次根式中数学思想的体现与渗透
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作者:
周志华 来源:中小学数学(初中版) 年份:2013 文献类型 :期刊 关键词: 分类讨论思想 整体思想 九年级 数学思想 转化思想 二次根式 类比思想 数形结合思想
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描述:进入九年级的学习,“二次根式”一章中涉及到了一些最为基本的数学思想,如转化思想、整体思想、类比思想、分类讨论思想、数形结合思想等,教学中要注重数学思想的灵活运用,这对于二次根式的性质探究、二次根式的化简、计算、求值都具有重要意义.为此,笔者就二次根式中数学思想的体现与渗透做些分析,愿与大家共勉.’
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分类讨论思想提醒你:关注含“或”的选项
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作者:
郭一鸣 汪勇 来源:中学数学杂志 年份:2010 文献类型 :期刊 关键词: 分类讨论思想 选择题 圆周角 三角形面积 圆柱 选项 坐标轴 角度数 等腰三角形 距离
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描述:选择题是数学中考中的一种基本题型,解选择题的策略灵活多样,其中活用分类讨论思想来探究含"或"的选项,不可忽视.本文以近几年中考试题为例,为你简介如下.
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分类讨论思想提醒你:关注等腰三角形的“腰”
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作者:
郭一鸣 蔡德宏 来源:中学数学 年份:2011 文献类型 :期刊 关键词: 灵活多样 分类讨论思想 数学中考 中考试题 直角边 勾股定理 解决问题 直角三角形 等腰三角形 绿地
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描述:数学中考中的许多问题都与等腰三角形相关,背景各异,解决问题的策略也灵活多样,其中活用分类讨论思想来探究其"腰"未定的等腰三角形问题值得关注.本文以近年中考试题为例,简要介绍如下.例1有一块直角三角形
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关注文字条件下图形的多样性
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作者:
郭一鸣 徐丹萍 来源:中学生数学 年份:2011 文献类型 :期刊 关键词: 射线 多样性 分类讨论思想 情形 度数 选择分类 遗漏 求解 图形 文字条件
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描述:郭一鸣,徐丹萍老师的文章指出,当题设未给出图形,而需要根据文字条件作出图形时,要注意满足条件的各种情形,避免遗漏,这个提醒是非常必要的.分情况讨论(或称分类讨论)的关键是选择合适的分类标准,使分类不重不漏,文中例2的分类似有遗漏.