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分类讨论思想提醒你:关注相似三角形的对应关系
作者: 郭一鸣 杨岚  来源:中小学数学:初中版 年份:2010 文献类型 :期刊 关键词: 分类讨论思想  数学中考  中考试题  相似三角形问题  对应关系 
描述:相似三角形问题是数学中考中的热点问题,其问题背景和解决问题的策略灵活多样,其中活用分类讨论思想来探究对应关系不明确的相似三角形问题,值得关注.本文以近几年中考试题为例,为你简介如下.
分类讨论思想提醒你:关注含“或”的选项
作者:暂无 来源:中学数学杂志·初中版 年份:2010 文献类型 :期刊 关键词: 分类讨论思想  数学中考  选择题  选项  中考试题  “或” 
描述:选择题是数学中考中的一种基本题型,解选择题的策略灵活多样,其中活用分类讨论思想来探究含“或”的选项,不可忽视.本文以近几年中考试题为例,为你简介如下.
只有明了,方能探究
作者: 高灵敏  来源:初中生世界 年份:2016 文献类型 :期刊 关键词: 窥一斑  分类讨论思想  探究型  全等三角形  发散性  解题方法  黄冈  平面直角坐标系  数学研究  待定系数法 
描述:及归纳探究型四种.下面我就以一道中考题为例和大家一起探究一下,希望能达到“窥一斑而知全豹”的目的.(2015·黄冈)如图1,在矩形OABC中,
试析二次根式中数学思想的体现与渗透
作者: 周志华  来源:中小学数学(初中版) 年份:2013 文献类型 :期刊 关键词: 分类讨论思想  整体思想  九年级  数学思想  转化思想  二次根式  类比思想  数形结合思想 
描述:进入九年级的学习,“二次根式”一章中涉及到了一些最为基本的数学思想,如转化思想、整体思想、类比思想、分类讨论思想、数形结合思想等,教学中要注重数学思想的灵活运用,这对于二次根式的性质探究、二次根式的化简、计算、求值都具有重要意义.为此,笔者就二次根式中数学思想的体现与渗透做些分析,愿与大家共勉.’
分类讨论思想提醒你:关注含“或”的选项
作者: 郭一鸣 汪勇  来源:中学数学杂志 年份:2010 文献类型 :期刊 关键词: 分类讨论思想  选择题  圆周角  三角形面积  圆柱  选项  坐标轴  角度数  等腰三角形  距离 
描述:选择题是数学中考中的一种基本题型,解选择题的策略灵活多样,其中活用分类讨论思想来探究含"或"的选项,不可忽视.本文以近几年中考试题为例,为你简介如下.
分类讨论思想提醒你:关注等腰三角形的“腰”
作者: 郭一鸣 蔡德宏  来源:中学数学 年份:2011 文献类型 :期刊 关键词: 灵活多样  分类讨论思想  数学中考  中考试题  直角边  勾股定理  解决问题  直角三角形  等腰三角形  绿地 
描述:数学中考中的许多问题都与等腰三角形相关,背景各异,解决问题的策略也灵活多样,其中活用分类讨论思想来探究其"腰"未定的等腰三角形问题值得关注.本文以近年中考试题为例,简要介绍如下.例1有一块直角三角形
关注文字条件下图形的多样性
作者: 郭一鸣 徐丹萍  来源:中学生数学 年份:2011 文献类型 :期刊 关键词: 射线  多样性  分类讨论思想  情形  度数  选择分类  遗漏  求解  图形  文字条件 
描述:郭一鸣,徐丹萍老师的文章指出,当题设未给出图形,而需要根据文字条件作出图形时,要注意满足条件的各种情形,避免遗漏,这个提醒是非常必要的.分情况讨论(或称分类讨论)的关键是选择合适的分类标准,使分类不重不漏,文中例2的分类似有遗漏.
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