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求知与治学的理想场所——乐山师范高等专科学校
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作者:暂无 来源:中国高教研究 年份:1993 文献类型 :期刊 关键词: 普通高等学校 探索与实践 培养途径 师范高等专科学校 培养规格 普通高校 校县结合 培养方案 教职工 办学条件
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描述:乐山师范高等专科学校是四川省属普通高等学校,位于曾经孕育过苏东坡和郭沫若等一代文豪的川南历史文化名城——乐山。校址在乐山市中区西湖塘,濒临沫水,遥对大佛。校园依山傍水,建筑错落有致,林木葱郁,景色秀丽,实为求知与治学的理想场所。
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力足本职服务教学
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作者:
虞保和 来源:实验教学与仪器 年份:2007 文献类型 :期刊 关键词: 仪器设备 任课教师 实验教学工作 理化生学科 服务教学 理科实验室 素质教育 办学条件
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描述:一、明确工作性质和职责,提高服务的可信度学校理科实验室是学校办学条件的一个重要组成部分,也是推行素质教育的主阵地。实验教师的工作职责就是要管理好实验器材,及时准确地为理化生学科任课教师提供所需
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蕲春县芝麻山中学
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作者:暂无 来源:高中生学习(师者) 年份:2012 文献类型 :期刊 关键词: 蕲春 李时珍 教学大楼 公路 人行道 学生食堂 初级中学 芝麻 学生公寓 办学条件
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描述:鹞鹰岩水库,交通便利,环境优雅,是八方学子读书求知的理想净土。学校面貌与时俱新,办学条件日益完善。教学大楼宽敞明亮,学生公寓绿树掩映,学生食堂整洁卫生,人行道旁树木成荫,校园花坛流芳溢彩……高规
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实验学校是区域教育发展的领头雁
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作者:
冯元成 来源:湖北教育(综合资讯) 年份:2012 文献类型 :期刊 关键词: 科研水平 区域内 农村学校 师资队伍 薄弱学校 优质学校 实验学校 义务教育均衡发展 教学质量 办学条件
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描述:从办学条件、师资队伍、教学质量、教育科研水平等多方面来看,义务教育阶段实验学校无疑是当地优质学校,这些学校应该责无旁贷地对区域内其他学校起到示范引领作用。在推进区域教育均衡发展的过程中,黄州区的一大
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以内涵建设推进学院科学发展
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作者:
陈年友 来源:中国职业技术教育 年份:2010 文献类型 :期刊 关键词: 内涵建设 职业技术学院 专业建设 教育质量 学生实训 职业技能 实训基地 校企合作 精品战略 办学条件
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描述:黄冈职业技术学院明确提出了提升内涵,走内涵建设之路的战略,使办学条件得到改善,办学实力极大增强,教育质量显著提高。
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加强教育资金管理 促进教学质量提高
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作者:
汪立丰 郭建设 来源:财会通讯(综合版) 年份:1991 文献类型 :期刊 关键词: 数学奥林匹克竞赛 勤工俭学 会计工作 学校理财 经费管理 高中毕业生 使用效益 教职工 办学条件 教育整体改革
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描述:的学校。由于学校理财有方,改善了办学条件,大大激发了教职工的责任感和工作热情,大家团结一心,为国家培养人才。1989年我校高中毕业生325人,被各地大专以上学校录取304人。参加全国、全省学科竞赛,囊括
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中小学信息技术教学中的问题与思考
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作者:
黄开元 来源:中小学实验与装备 年份:2010 文献类型 :期刊 关键词: 工程实施 城乡中小学 信息技术教学 教学效果 教育 信息技术课程 技术装备水平 办学条件
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描述:随着城乡中小学办学条件的改善和教育技术装备水平的提高,特别是"农远"工程实施以来,大多数中小学均具备开设信息技术课的条件,并且开设了信息技术课。然而,笔者通过对部分中小学的调研,发现信息技术
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同在一片蓝天下——红安三中大面积“防差转差”教改侧记
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作者:
刘汉文 吴怀勤 来源:湖北教育 年份:1996 文献类型 :期刊 关键词: 班主任 转差 大面积 参与意识 义务教育 结构功能 教师职业道德规范 教改 应试教育 办学条件
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描述:这是一所年轻的初级中学。自1986年创办至今,整整10个年头。 这是一所办学条件较差的城郊初中。学校地处红安县城西郊,厂矿、库区、蔬菜区在此交汇,学生来自工匠、个体户、库区农民家庭,生源门类多,素质
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黄冈市中小学图书馆装备成绩显著
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作者:
童序珍 来源:中小学图书情报世界 年份:1997 文献类型 :期刊 关键词: 黄冈市 图书管理人员 学生阅览室 议事日程 贫困山区 大别山 中小学图书馆 图书室 教育部门 办学条件
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描述:了改善办学条件的重要议事日程,使图书装备取得了十分可喜的成绩。目前,全市有2552所中小学建起了图书室,占学校总数的55%;藏书692.5万册,学生人均6.5册,其中中学350.8万册,生均14册,小学
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罗田县中小学生人均十册图书
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作者:
童序珍 来源:图书馆建设 年份:1993 文献类型 :期刊 关键词: 中小学教学 图书工作 大别山腹地 中小学生 信息不灵 图书室建设 图书管理员 罗田县 交通不便 办学条件
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描述:曾两度被国家教委授予基础教育先进县称号的湖北罗田县教委将中小学图书工作纳入改善办学条件的一个主要内容来抓,取得了初步成绩。到去年底止,全县421所中小学中,已建图书室352个,配备各种图书100.1