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高职高专教育教学改革探索与实践
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作者:
田海燕 来源:科技风 年份:2012 文献类型 :期刊 关键词: 探索与实践 高职高专 教育改革
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描述:本文首先介绍了高职高专院校目前的教学现状,然后对于其一步步进行更深层次的分析,就改革中的实施步骤工作进展以及如何进行教育试点工作进行探索,从各个方面来具体说明教学的改革与实践,对于相关措施的实施提出了一些新的思路和实用性操作。
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高职校企合作服务地方的探索与实践
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作者:
李茂林 饶水林 来源:科教文汇 年份:2012 文献类型 :期刊 关键词: 探索与实践 服务地方 高职 校企合作
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描述:高职院校具有地域性.立足和服务于所在区域是其重要的价值取向.为地方经济发展培养高素质技能型人才是其重要的目标定位。服务并回馈地方经济是其义务。如何做好服务?一要调整专业结构.为服务老区产业奠定基础;二要优化各类培训,为老区培养和输送技能人才.要深化校企合作.协助老区企业解决技术难题。
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改变心律平传统用药方法的探索与实践
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作者:
焦柳英 周帆 来源:中外健康文摘 年份:2009 文献类型 :期刊 关键词: 探索与实践 改变 传统用药方法 心律平
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描述:心律平作为抗心律失常药物,是心内科医生常用的治疗药物,特别是常用于终止阵发性室上性心动过速.常规用药方法是将心律平原液70mg/20ml加入5%的葡萄糖稀释后缓慢静脉注射.
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提高高职毕业论文质量的探索与实践
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作者:
孙小红 徐世举 来源:黄冈职业技术学院学报 年份:2009 文献类型 :期刊 关键词: 探索与实践 高职院校 毕业论文
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描述:高职毕业论文作为高职教学计划的重要组成部分,在培养学生综合能力方面具有举足轻重的作用。文章分析了目前高职毕业论文的现状,并结合作者对高职毕业论文的探索和实践,提出了提高高职毕业论文的几点措施,这对同类院校该项教学工作具有借签意义。
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高职院校园艺技术专业创业型人才培养模式改革探索与实践
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作者:
陈彦霖 陈全胜 来源:教育教学论坛 年份:2016 文献类型 :期刊 关键词: 探索与实践 创业型 高职院校 人才培养模式 园艺技术专业
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描述:本文分析了高职院校培养创业型人才的必要性,结合黄冈职业技术学院园艺技术专业实际,对创业型人才培养模式进行了探索与实践,总结出“创业知识培训、真实项目引导、模拟公司训练、全真公司提高”四阶段五学段创业型人才培养模式。
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罗田县计委工作的二三事
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作者:
里纲 汪全胜 来源:宏观经济管理 年份:1999 文献类型 :期刊 关键词: 抽水蓄能电站 探索与实践 调峰电站 发展山区经济 农业产业化 大别山 建设项目 经济林基地 罗田县 经济发展
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描述:治理小流域造福一方人当记者于去年深秋季节踏上湖北省罗田县北丰河流域时,便不禁对眼前引人入胜的田园风光发出惊叹。北丰河曾是为害一方的“害河”。在1991年的特大洪灾中,就有19处溃口,流域区3000余亩农田被水打沙压,“害河”严重地制约着流域内的经济发...
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探索与实践:村级扶贫互助协会开拓扶贫新路径
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作者:
项学文 来源:社团管理研究 年份:2011 文献类型 :期刊 关键词: 协会 探索与实践 重点县 扶贫开发工作 农民贷款难 财政扶贫资金 大别山北麓 社会组织 村级 互助金
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描述:一、村级扶贫协会成立的背景霍山县位于安徽省西部、大别山北麓,面积2043平方公里,人口37万,是一个集山区、库区、革命老区为一体的国家扶贫开发工作重点县。为解决贫困农民贷款难的途径,我县于2009年在全省率先注册成立村级扶贫互助协会,培育发展基层社会组织进行扶贫的初步试点和探索。
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商城县:农村低保政策真正惠民
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作者:
王常峰 郑应丽 来源:农村·农业·农民A 年份:2010 文献类型 :期刊 关键词: 居民最低生活保障制度 探索与实践 低保工作 低保政策 低保对象 保障工作 农村居民 商城县 管理工作 保障标准
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描述:商城县位于鄂、豫、皖三省交界处,大别山北麓,属国家级贫困县,全县总面积2130平方公里,总人口74万人,其中农业人口64万人。该县自2006年实施农村居民最低生活保障工作,经过近5年的探索与实践,各项制度建设和管理工作逐步得到健全和完善。
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求知与治学的理想场所——乐山师范高等专科学校
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作者:暂无 来源:中国高教研究 年份:1993 文献类型 :期刊 关键词: 普通高等学校 探索与实践 培养途径 师范高等专科学校 培养规格 普通高校 校县结合 培养方案 教职工 办学条件
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描述:乐山师范高等专科学校是四川省属普通高等学校,位于曾经孕育过苏东坡和郭沫若等一代文豪的川南历史文化名城——乐山。校址在乐山市中区西湖塘,濒临沫水,遥对大佛。校园依山傍水,建筑错落有致,林木葱郁,景色秀丽,实为求知与治学的理想场所。
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等待会更精彩:由《滴水穿石的启示》教学想到的
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作者:
冯永年 来源:教育科研论坛 年份:2010 文献类型 :期刊 关键词: 探索与实践 启示 自主阅读 教师 精彩 李时珍 学习活动 语言流畅 学生实践 阅读教学
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描述:每个教师都期待在自己的课堂上学生思想集中,情绪饱满,主动积极地投入学习活动,交流时乐于表达,思路清晰,语言流畅,妙语连珠……为了这精彩,每位教师都在不断地努力探索与实践着,并找到了不同的秘诀。在教学《滴水穿石的启示》一课中,我从等待中也获得了精彩。