检索结果相关分组
- 关于黄梅戏及其产业可持续发展的问题与对策
- 作者： 张红飞 来源：教育教学论坛 年份：2013 文献类型 ：期刊 关键词： 文化 发展 黄梅戏
- 描述：在社会主义先进文化大发展大繁荣的背景下,黄梅戏及其产业发展面临困境。体制机制不活、市场化程度不高,人才匮乏、经费投入不足是制约其发展的关键因素。打造产学研一体化传承模式、推进体制机制破旧立新,培育黄梅戏艺术产业平台、构建富有时代气息的文化产业集群,强化政策引导、加大经费投入是新形势下推进黄梅戏及其产业可持续发展的有效路径。
- 论黄梅戏艺术在当代大学生美育中的作用
- 作者： 何骏 钱敏 来源：教育教学论坛 年份：2012 文献类型 ：期刊 关键词： 作用 大学生 美育 黄梅戏
- 描述：黄梅戏是皖省主要的地方戏曲剧种，它以安庆地方方言歌唱说白，形成了自己的特点，受到了广泛欢，迎。黄梅戏艺术具有完美绚丽的外在形式、丰富深厚的内在意蕴和文化内涵，广泛开展黄梅戏艺术教育对于进一步开展大学生美育教育、提高他们的文化素养，具有重要的意义。
- 秋月·冬雪：教《记承天寺夜游》和《湖心亭看雪》后感
- 作者： 胡会娟 来源：教育教学论坛 年份：2012 文献类型 ：期刊 关键词： 小品文 知己 逆境 美景
- 描述：小品文的风格比较自由活泼，以随意抒发感情为目的。它犹如那种且细且长画轴，静静垂于厅堂之侧；它又如小家碧玉一般，淡雅、高洁，惹人喜爱。宋·苏东坡的《记承天寺夜游》和明·张岱的《湖心亭看雪》正是如此，亦因其独特的气质在我国古典文学宝库中绽放魅力，也让两位文人在艺术长廊上不期而遇。对两篇小品文进行比较阅读．更能体会文学艺术的魅力。
- 课程意识与教学行为——《闻一多先生的说和做》教学例谈
- 作者： 陈桂生 来源：教育教学论坛 年份：2015 文献类型 ：期刊 关键词： 品读 载体意识 艺术意识 工具意识 探读 践读
- 描述：课程意识,它指教师对课程性质以及教育价值的认识。课程意识是课程教学理论与教学实践的中介,既是课标中课程性质与课程理念的具体化,又是课程教学行为的指南。语文教师应树立三种课程意识及其相应的教学行为:语言艺术意识——引导品读;语言工具意识——引导践读;语言载体意识——引导探读。通过课程意识和课程行为提升语文教学的品质,提高语文教学的效率,让学生在兴趣和快乐中掌握语言的艺术。
- 吟诵与再现：《春江花月夜》教学案例
- 作者： 汤瑾 来源：教育教学论坛 年份：2013 文献类型 ：期刊 关键词： 赏析体悟 再现 吟诵
- 描述：被闻一多先生誉为“诗中的诗，顶峰上的顶峰”的《春江花月夜》，在思想与艺术上都超越了以前单纯的景物诗、哲理诗和爱情诗。诗人在传统题材中，注入了全新的含义。如何让学生赏析本诗的景、情、理的有机融合，进入诗歌意境，提高鉴赏诗歌能力，是教学的重点。笔者借助吟诵及通过视频再现意境，让学生感受那幽美的意境，充分发挥学生自主学习和教师评价、点拨的作用；把握情感，深刻领悟作者在诗中抒发的游子思妇的相思之情及诗中体现的宇宙与人生的哲理。
- 浅谈李四光精神对地学人才培养的促进作用
- 作者： 王新茹 刘金秋 王思理 王为中 来源：教育教学论坛 年份：2014 文献类型 ：期刊 关键词： 地学文化 人才培养 李四光
- 描述：地学前辈李四光的精神是所有地学工作者值得学习与倡导的，文章深入挖掘李四光精神对当代地学人才培养的促进作用，以北京大学李四光中队讲师团为载体，认为宣传地球科学前辈的大师精神，不仅可以丰富地学文化，促进地学人才的培养，也是提升地学形象与地位的有效措施。
- 浅谈李四光精神对地学人才培养的促进作用——记北京大学李四光中队讲师团的建立与发展
- 作者： 王新茹 刘金秋 王思理 王为中 来源：教育教学论坛 年份：2014 文献类型 ：期刊 关键词： 地学文化 人才培养 李四光
- 描述：地学前辈李四光的精神是所有地学工作者值得学习与倡导的,文章深入挖掘李四光精神对当代地学人才培养的促进作用,以北京大学李四光中队讲师团为载体,认为宣传地球科学前辈的大师精神,不仅可以丰富地学文化,促进地学人才的培养,也是提升地学形象与地位的有效措施。
- 多专业融合的“订单式”人才培养模式的探索与研究——以黄冈职业技术学院“新华扬”订单班为例
- 作者： 陈彦霖 廖祥六 来源：教育教学论坛 年份：2016 文献类型 ：期刊 关键词： 人才培养 多专业融合 订单式
- 描述：订单培养是校企融合的重要途径,黄冈职业技术学院针对当前订单培养存在的问题,创新了订单人才培养模式,进行了多专业融合的“订单式”人才培养模式的探索与研究,总结了多专业的订单培养教学改革思路,期望为高职院校开展订单培养提供可借鉴的经验。