检索结果相关分组
- 浅谈如何在小学语文教学中创建良好的课堂气氛
- 作者： 闫彩萍 来源：祖国(建设版) 年份：2013 文献类型 ：期刊 关键词： 小学语文 课堂气氛
- 描述：课堂气氛是指在课堂教学中教师与学生所呈现的一种心理状态，直接关系到教师的教学效果和学生学习效率。在教学时，教师作为教学的组织者，课堂气氛如何在一定程度上是由教师决定的，教师的教学理念、教学方式、教学手段等都影响着课堂教学气氛。那么，如何营造良好的语文课堂气氛呢？
- 浅谈小学语文教学中如何渗透德育
- 作者： 王丽红 来源：中华少年(研究青少年教育) 年份：2013 文献类型 ：期刊 关键词： 小学语文 渗透德育
- 描述：新课程标准指出：“培养学生高尚的道德情操和健康的审美情趣，形成正确的价值观和积极的人生态度，是语文教学的重要内容。不应该把它们当作外在的附加任务。应该注重熏陶感染，潜移默化，把这些内容贯穿于日常的教学过程之中。”我们教师如何将德育和语文融为一体，达到“教书”和“育人”的双重效果呢？“文以载道，道在其中。”我认为只要充分的解读教材，利用好每个环节潜移默化地对学生进行德育渗透，就能达到春风化雨、润物无声的效果。
- 浅谈小学语文如何实施素质教育
- 作者： 贺月静 来源：新一代(科教版) 年份：2011 文献类型 ：期刊 关键词： 小学语文 素质教育
- 描述：语文学科，在培养和发展学生的语文素质和能力乃至学生各种素质上起着重要的作用。素质教育的实施是我们民族振兴的关键。也是当前基础教育改革的重大课题。因此，作为实现基础教育的重要途径之一的语文教育，在教学过程中实施素质教育显得尤其重要。
- 小学语文教学创新之我见
- 作者： 杜岭燕 来源：新一代(科教版) 年份：2011 文献类型 ：期刊 关键词： 小学语文 教学创新
- 描述：创新教学方式，改“教学”为“导学”，在整个教学过程中给足学生学习民主权；创新课堂提问设计、给足学生独立思考的自由：创新学习方式，给足学生自主学习的时间和空间。在整个教学过程中不断培养学生自主学习的能力，为学生创设敢想、善思、能问的良好学习空间，设计适应学生发展的活动，充分调动学生自主参与学习的积极性，引导学生掌握基本的语文学习方法，鼓励学生采用适合自己的方法富有个性地学习。
- 小学语文课堂教学是一门科学
- 作者： 武异利 来源：金色年华(下) 年份：2010 文献类型 ：期刊 关键词： 小学语文 课堂教学
- 描述：小学语文课堂教学是一门科学,也是一门艺术.其科学性主要体现在课堂教学目标明确、内容严密、方法得当、有章可循;其艺术性体现在它必须具有创造性、表演性、审美性和技巧性等四个显著特征.追求教学艺术,旨在优化课堂教学,使小学语文课堂教学达到科学性与艺术性的和谐统一.
- 巧选课眼 教活全篇——《千里跃进大别山》教学探讨
- 作者： 张汉清 来源：云南教育 年份：2002 文献类型 ：期刊 关键词： 小学语文 教学 教学探讨 课堂教学
- 描述：巧选课眼 教活全篇——《千里跃进大别山》教学探讨
- 打造小学语文高效课堂的实践与思考
- 作者： 郝树臣 来源：引文版(社会科学) 年份：2016 文献类型 ：期刊 关键词： 小学语文 高效课堂 教学策略
- 描述：构建高效小学语文课堂，是每一位小学语文教师努力的目标。构建小学语文高效课堂需要教师贯彻和落实好以“一切为了学生，高度尊重学生，全面依靠学生”的生本教育理念，必须要由“教师为本”转向以“学生为本”，把以往教学中主要依靠教师的教，转变为主要依靠学生的学。而教师则要退后，他的作用和价值，体现在最大程度地调动学生的内在积极性，组织学生自主学习。让学生真正成为学习的主人，还他们时间，还他们快乐。
- 小学语文教学中阅读能力的培养途径分析
- 作者： 张小静 来源：引文版(社会科学) 年份：2016 文献类型 ：期刊 关键词： 小学语文 策略 教学 阅读
- 描述：在小学语文阅读教学过程中，帮助小学生熟练的掌握有效的语文学习和阅读方法是语文老师的主要任务。掌握有效的语文阅读方法，不仅能够帮助学生进行阅读时间的合理安排，而且，还能帮助学生在现代课堂教学原则的指导下，从传统的语文教学模式中走出来，对语文教材的结构等进行调整，让学生在现有语文知识的基础上，能够进行科学合理的阅读，提高语文教学水平。