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打造小学语文高效课堂的实践与思考
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作者：
郝树臣 来源：引文版(社会科学) 年份：2016 文献类型 ：期刊 关键词： 小学语文 高效课堂 教学策略
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描述：构建高效小学语文课堂，是每一位小学语文教师努力的目标。构建小学语文高效课堂需要教师贯彻和落实好以“一切为了学生，高度尊重学生，全面依靠学生”的生本教育理念，必须要由“教师为本”转向以“学生为本”，把以往教学中主要依靠教师的教，转变为主要依靠学生的学。而教师则要退后，他的作用和价值，体现在最大程度地调动学生的内在积极性，组织学生自主学习。让学生真正成为学习的主人，还他们时间，还他们快乐。
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小学语文教学中阅读能力的培养途径分析
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作者：
张小静 来源：引文版(社会科学) 年份：2016 文献类型 ：期刊 关键词： 小学语文 策略 教学 阅读
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描述：在小学语文阅读教学过程中，帮助小学生熟练的掌握有效的语文学习和阅读方法是语文老师的主要任务。掌握有效的语文阅读方法，不仅能够帮助学生进行阅读时间的合理安排，而且，还能帮助学生在现代课堂教学原则的指导下，从传统的语文教学模式中走出来，对语文教材的结构等进行调整，让学生在现有语文知识的基础上，能够进行科学合理的阅读，提高语文教学水平。
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小学班主任管理语言艺术的运用
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作者：
崔健 来源：引文版(社会科学) 年份：2016 文献类型 ：期刊 关键词： 班主任管理 语言艺术 运用 小学
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描述：教育的各个阶段当中，小学教育发挥着基础性作用。小学生心理和思想还不成熟，良好的小学教育有助于帮助学生养成良好的学习和生活习惯，为以后的学习打下坚实的基础。然而，小学生由于年龄的限制，拥有活泼好动的本性，在日常学习过程中，班主任肩负着管理秩序，促使其积极努力学习的重任，因此班主任管理能力的高低对学生的影响是非常严重的。新时期，在新课程改革不断深入的背景下，我国小学班主任在进行班级管理的过程中应注发挥语言艺术的魅力，从而不断提升管理质量。
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小学语文教学语言特点分析
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作者：
吕丽彩 来源：引文版(社会科学) 年份：2016 文献类型 ：期刊 关键词： 小学语文 教学语言 具体特点
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描述：语文是研究汉语的特定学科，从小学开始便便随着我们的整个学习生涯，小学语文是我们语文学习的奠基阶段，对于学生学习语文的重要性不言而喻，在语文课中教师的语言往往是学生关注的重点，同时教师教学语言是否得当会直接影响到课程的讲授，也会直接影响到学生的学习效果，为此我们对此进行研究，希望可以找到小学语文教学语言的特点，从中可以启发教师，不断的改进自身，用得当的语言启发学生，提高课堂的效率。
