检索结果相关分组
- 学苏东坡写高考作文
- 作者： 晴子 来源：作文素材 年份：2010 文献类型 ：期刊 关键词： 苏东坡 考试 高考作文
- 描述：《教战守策》是苏东坡26岁参加“才识兼茂明于体用科”考试时所写的6篇“进策”中的一篇．是一篇要让皇上亲自过目的“高考作文”。
- 字如其人：浅谈书写与人格品质的培养
- 作者： 赵红梅 来源：新课程(小学) 年份：2015 文献类型 ：期刊 关键词： 求长 人格品质 交通警察 心画 笔迹分析 大学问家 意谓 如鱼水 高考作文 面试官
- 描述：何谓“字如其人”?据查,字如其人最早源于西汉文学家扬雄讲的一句名言:“书,心画也。”这句话的意思是说书法是人的心理描绘,是以线条来表达和抒发作者情感心绪变化的。“字如其人”,意谓人与字,字与人,如鱼水相融,见字如见人。一、字如其人真的“字如其人”吗?小时候就听大人说:字如其人。于是,很小就忙于临摹,以求长进。长大了更知道,王羲之、颜真卿、苏东坡等大学问家,那真是字如其人,文如其人。从而便有了这样的想法:凡大家之字一定了不
- 专攻：作文成功的必由之路(二)
- 作者： 周琬琪 王大绩 来源：中华活页文选(高二高三版) 年份：2011 文献类型 ：期刊 关键词： 苏东坡 十七年 学生自由 海子 表达 写作 高考作文 符号 语文课程标准 北京
- 描述：表达与交流中要鼓励学生自由地表达、有个性地表达、有创意地表达,尽可能减少对写作的束缚,为学生提供广阔的写作空间。——《高中语文课程标准》2006年,北京高考作文题目是《北京的符号》。阅卷
- 2012高考作文预测系列之命题作文“这不是游戏”导写
- 作者： 豆党锋 来源：优秀作文选评(高中版) 年份：2012 文献类型 ：期刊 关键词： 苏东坡 中国文化 考生 预测 转型期 多元化 命题作文 游戏 高考作文 价值取向
- 描述：【预测理由】转型期的中国,价值取向多元化的社会,我们该以怎样的心态去面对我们的人生与社会!【金题预测】请以"这不是游戏"为题写一篇作文。要求:①立意自定。②文体自选。③题目自拟。④不少于800字。⑤不得抄袭。
- 高考作文创新指导初探
- 作者： 周慧鹏 来源：当代教育论坛(下半月) 年份：2009 文献类型 ：期刊 关键词： 苏东坡 《考试大纲》 个性色彩 文章 作文创新 创新作文 高考作文 “发展等级”
- 描述：文章的创新是永恒的话题。苏东坡曾说过:文章最忌随人后,陆游也说过:文章最忌百家衣。近几年高考《考试大纲》在作文发展等级中,明确提出要有创新。有创新包括三个方面:见解新颖,材料新鲜;构思新巧,推理想象有独到之处;有个性色彩。那么如何在高考作文中有创新呢?
- 高考作文贵在格调高
- 作者： 赵玉敏 来源：试题与研究：新课程论坛 年份：2008 文献类型 ：期刊 关键词： 苏东坡 李清照 “味” 调和 气质 格调 超凡脱俗 高考作文
- 描述：人是有格调和气质的，为文和做人一样，也必须重视格调和气质。文有境界自成高格，读苏东坡、李清照的诗文就有一种与人不同的“味”，这种“味”便是超凡脱俗的格调。
- “东坡放羊”凸显了什么
- 作者：暂无 来源：教育文汇 年份：2006 文献类型 ：期刊 关键词： 苏东坡 《中国教育报》 “四人帮” 中国文化 中国历史 文化常识 羊 高考作文 凸显 讲述
- 描述：鲁迅曾与“四人帮”作斗争,苏东坡在北海放羊19年……《中国教育报》7月27日栽文,讲述了一些高考作文中出现文化常识方面的张冠李戴、令人啼笑皆非的表述。笔者感到一种发自内心的惊悚:流淌了
- 作文招招鲜
- 作者： 江南文氓 来源：中学生百科 年份：2003 文献类型 ：期刊 关键词： 苏东坡 三次 皋陶 高中 重要性 名言 考官 高考作文 文字 爱因斯坦
- 描述：本期第一招——“创造”名人名言话说中国著名文豪苏东坡先生,参加殿试的时候,在一篇策论中为了论证“仁”的重要性,写道:古时有人犯了罪,掌管司法的皋陶说了三次“杀了他”,而心地仁慈的尧说了三次“放了他”。阅卷的考官看了有点发愣:尧和皋陶这么说过么?不过看起来很言之成理啊,整篇文章实在精彩,于是让他高中。等苏东坡事后上门谢师恩的时候,考官问他这两段名人名言出自何典啊,苏东坡这个老实孩子回答说,没这么两段名言,是我编的。呵呵!
- 说“出格”
- 作者： 靳贺良 来源：好家长 年份：2002 文献类型 ：期刊 关键词： 画竹 苏东坡 题款 文章 艺术效果 墨竹 郑板桥 高考作文 居士 独创精神
- 描述：郑板桥有幅《墨竹图》,上画墨竹数根,以大石为背,笔势纵逸秀劲,且配一段题款:“昔东坡居士作枯木竹石,使有枯木石而无竹则黯然无色矣。余作竹作石故无取于枯木也。意在画竹则竹为主,以石辅之。今石反大于竹,多于竹,又出于格外也。不泥古法,不执己见,惟在活而已矣。”据说,宋朝文同(与可)是墨竹的第一大家,苏东坡作墨竹,是向文同学的。而郑板桥的墨竹,却打破了正统,“出于格外也”,不仅不画枯木,且“石反大于竹,多于竹”,收到了不落窠臼、独具一格的艺术效果。同学们写作文,缺的就是郑板桥的这种“出格”的勇气和独创精神,许多