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当前农信社房贷过快增长的风险分析及建议:以黄冈市为例
作者: 王磊  来源:商业文化(下半月) 年份:2012 文献类型 :期刊 关键词: 宏观调控政策  防范  农信社信贷风险  房市和房贷 
描述:房地产市场宏观调控政策力度不断加大,农信社房地产贷款快速增长。本文以湖北省黄冈市为例,探讨农信社房贷与房市宏观调控关系,农信社如何防范房地产信贷风险问题。
黄冈市摩尔城商圈失败成因分析与对策研究
作者: 邢泽胜 张正亚 郭佩 陈曦 李安慈 蒋芸芸  来源:商业文化(下半月) 年份:2012 文献类型 :期刊 关键词: 市场定位  公关策划  运营模式 
描述:自指导下完成,市场营销专业团队经过长达1个月的时间,深入到摩尔城以及周边区域进行调研和探访,从商圈宏观环境、地理位置、顾客消费心理、商圈运营手段、商户满意度等各方面进行了详细的调研和策划,最后完成了该作品。
高职院校市场营销专业社会服务新角度探索
作者: 苏永伟  来源:商业文化(下半月) 年份:2012 文献类型 :期刊 关键词: 市场营销  人才培养  社会服务 
描述:本文根据高职院校市场营销专业发展现状,结合黄冈职业技术学院市场营销专业办学情况,阐述了社会服务与高职院校人才培养模式相辅相成的辩证关系,分析了目前在社会服务方面存在的一些不足,并结合这些不足对市场营销专业社会服务提出了自己的一些看法。
关于我国遗产税立法的探讨
作者: 徐光科  来源:商业文化(下半月) 年份:2012 文献类型 :期刊 关键词: 起征点  遗产税基点  税率  遗产税 
描述:目前,我国国情具备遗产税立法的可行性,各项基础立法为其提供了良好的立法环境,在遗产税的立法上,对遗产税的起征点实行浮动征税制,制定适合我国国情的遗产税起征点和税率,设立遗产税基点,充分考虑利于我国遗产税征收的同时,为我国遗产税的立法提供新的立法思路。
高职英语教学的情感渗入
作者: 严丽芬  来源:商业文化(下半月) 年份:2012 文献类型 :期刊 关键词: 教学  高职英语  情感渗入 
描述:随着全球化进程的加大,高职院校学生英语水平的高低直接影响着他们今后的就业情况。为全方位提高学生英语口语水平、英语交际能力和英语运用能力,探究有效的英语教学方法具有重大作用。兴趣是最好的导师,提高学生学习兴趣是学好英语的基础保障。兴趣来源于课堂气氛和教师教学模式,作为高职英语教学教师,教师要将学生作为主体,尊重爱护学生,将情感渗入到英语教学中,为学生创建轻松愉快学习氛围,促进教学效果最大化。本文主要以情感渗入为导线,探究提高高职英语教学效果的方法和策略。
地方性本科院校经管类专业《西方经济学》教学改革探析
作者: 张跃强  来源:商业文化(下半月) 年份:2012 文献类型 :期刊 关键词: 教学  西方经济学  地方性 
描述:本文主要对地方性本科院校《西方经济学》的教学难易尺度应该怎样把握,应该用怎样的教学方法去提高和巩固教学效果以及怎样才能风趣本课程的教学等方面进行探讨。
中国个人住房立法的探讨与实践
作者: 徐光科  来源:商业文化(下半月) 年份:2012 文献类型 :期刊 关键词: 限制  税费  个人住房立法  利润 
描述:新时期,中国房地产领域个人住房立法的不足导致的部分个人住房状况堪忧,在中国个人住房的立法方面,存在对个人住房建设企业的利润予以限制的立法缺失、对政府征收个人住房税费予以限制的立法缺失等现象,应该加强对个人住房建设企业的利润予以限制,强化对政府征收个人住房税费予以限制的立法,使中国个人住房立法发挥调节房地产行业秩序的职能,促进中国房地产市场的健康发展。
我国企业危机公关的对策研究
作者: 苏永伟  来源:商业文化(下半月) 年份:2012 文献类型 :期刊 关键词: 对策  现状  问题  危机公关 
描述:文章首先概述了企业危机公关的定义;然后介绍了企业危机公关的现状;最后提出了在企业危机公关方面应采取的对策。本文目的在于,为处在当今公共危机常态化形势下的各种组织,寻求更完善的公共危机管理机制,用来应对各种公关危机并能够实施有效的危机策略和措施。
酒店管理专业专业英语教学改革初探
作者: 苏永伟  来源:商业文化(下半月) 年份:2012 文献类型 :期刊 关键词: 酒店管理  英语  教学模式 
描述:酒店管理专业英语教学在我国发展时间不长,培养的人才得到了社会的高度评价与认可,但从目前各高校的实际教学来看,成绩并不理想。笔者结合自己的调查和分析,给出了提高酒店管理专业专业英语教学水平的思考与建议。
“自动控制原理”教学改革的研究
作者: 熊志利  来源:商业文化(下半月) 年份:2012 文献类型 :期刊 关键词: 教学改革  自动控制原理  教学质量 
描述:本文主要阐述地方师范院校开设的"自动控制原理"这门课程所进行的改革,改革的目的是突出教学重点,增强学生的动手和创新能力,提高教学质量。
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