检索结果相关分组
- 新课程高中化学探究实验之设计策略的探讨
- 作者： 王小兰 来源：中国科教创新导刊 年份：2014 文献类型 ：期刊 关键词： 创新思维 探究实验 创造能力
- 描述：化学是具有很强实验性质的学科,它的基础就是实验。而其中,探究实验是目前高中化学课中的重要的环节,不仅可以提高学生的思维,还能提高学生的动手操作能力。大力的推广普及探究性实验教学,使科学探究作为一种理念渗透到化学教学的方方面面,去激发学生的探究欲望,让学生主动探究实验的方法,深入探究实验的原理,对实验探究教学总结反思,不仅可以有效的完成教学工作,同时也能体现出化学实验教学的价值。
- 浅谈高中化学演示实验
- 作者： 王小兰 来源：科技创新导报 年份：2014 文献类型 ：期刊 关键词： 现象明显 演示实验 设计合理
- 描述：化学实验是教学中最常用的直观教学方法和手段,也是《教学大纲》中要求的重要内容及高考中考察的重点。化学实验是将化学知识融合在化学实验中,使学生在掌握实验知识的同时,理解其中包含的化学知识。故化学实验的目的是使学生通过实验理解化学和领悟化学。课堂演示实验,是学生了解化学实验最直接的一种途径,不但可以使学生认识实验的使用价值,还可以培养他们观察和思考问题的能力,同时也开阔了学生的视野,提高了科学素养。因此化学实验在化学这一学科中是不可缺少的,特别是设计合理的演示实验。
- 化学基本概念的教学探究
- 作者： 王小兰 来源：中国校外教育 年份：2017 文献类型 ：期刊 关键词： 选择性教学策略 教学方式 基本概念
- 描述：建立新的教学方式,促进学生学习方式的变革,是化学新课程对课堂教学提出的新要求。本文旨在探讨关于基本概念的教学,通过理论的分析提出了本人认为较合适的一种教学策略——选择性教学策略,通过学习方式的改变,最终使学生变被动的学习为主动的学习,学习效率更高,学习的效果更好
- 静电场中高斯定理的教学探究
- 作者： 王小兰 明星 来源：课程教育研究 年份：2013 文献类型 ：期刊 关键词： 对称性 高斯面 电场强度 高斯定理
- 描述：正确理解和掌握好静电场中的高斯定理是电磁学部分学习的关键;高斯定理中的场强是空间所有电荷在闭合曲面上任一点所激发的总场强,E=E内+E外;Σqi是指闭合曲面内电荷的代数和。当电荷分布具有某些对称性时(球对称性、轴对称性、面对称性),可以简便地应用高斯定理求电场分布。
- 信息化环境下大学物理实验教学新模式的研究与实践
- 作者： 王小兰 戴亚文 来源：大学物理实验 年份：2013 文献类型 ：期刊 关键词： 模式 研究与实践 实验教学 信息化
- 描述：深化高等教育改革,创新教育教学模式是21世纪教育研究的主旋律。本文从信息化环境下大学物理实验教学新模式的理论与实践的建构、构建过程、实践信息反馈以及实践成果展示做了实证研究和论述,以期对国内高校实验教学改革具有较好的借鉴作用,以推动我国高等学校物理实验教学改革。
- 基于任务驱动的教师基本信息能力培养的实践研究
- 作者： 王锋 王小兰 来源：继续教育研究 年份：2003 文献类型 ：期刊 关键词： 中小学教师 信息能力 继续教育 培养 任务驱动
- 描述：中小学教师继续教育工作是一项长期任务 ,是关系到能否顺利实施素质教育的重要工作。而在当今的信息技术环境下 ,教育信息化是必然趋势。传统的教师素质观念面临挑战 ,新形势下教师是否具备一定的信息能力以及将信息技术与学科进行整合的能力 ,是衡量一个教师是否合格的重要因素。通过几年的摸索和实践总结出基于任务驱动的教与学的教师基本信息能力的培养模式 ,并提出了具体实施这种教与学模式的五个步骤。
- "知识的理性因素与经验因素的最幸运的结合"：试析伽利略研究自由落体运动的科学思想和科学方法
- 作者： 张国前 王小兰 来源：物理教学探讨 年份：2010 文献类型 ：期刊 关键词： 理性因素 科学方法 科学思想 经验因素
- 描述：伽利略通过对落体运动的研究开创了新的科学思想和科学方法.他创立的科学方法彻底修改了亚里士多德以思辨为主、单纯观察为辅的方法,把经典力学理论大厦建立在牢固可靠的"假设-演绎-实验"基础之上,实现了"知识的理性因素与经验因素的幸运的结合".
- 浅议新课程理念下物理有效课堂教学设计：以"动量定理"为例
- 作者： 王小兰 王婧 来源：物理教学探讨 年份：2009 文献类型 ：期刊 关键词： 有效教学 物理 教学设计
- 描述：有效教学是一种旨在提高教学效率的现代教学理论,本文从新课程理念下课堂有效教学设计的角度,对物理课堂教学设计进行了探析.