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浅析湖北高一新生英语新题型的复习策略
作者: 邹娟 何畏 王德法 蒋辉明  来源:启迪(教育教学) 年份:2015 文献类型 :期刊 关键词: 复习策略  高一新生  新题型 
描述:因为湖北高三今年高考采用全国卷,取消湖北卷英语的考试题型,所以高一新生面对的就是新的全国卷题型,新题型的复习主要集中在语法填空题,七选五小阅读和短文改错,以及作文。因为阅读理解和完形填空属于老题型,是每个省市都有的。只有先将新题型的复习和提高作为突破口,学生才能事半功倍。降低学生学习英语的难度,是教师义不容辞的教学策略,也是学生最喜欢的复习策略。
理科综合中的物理高三复习策略
作者: 黄干生  来源:中学物理:高中版 年份:2001 文献类型 :期刊 关键词: 物理复习  理科综合  复习策略  高中 
描述:理科综合中的物理高三复习策略
复习是重新学习的过程——理科综合考试中的化学复习策略
作者: 甘喜武  来源:中国考试(高考版) 年份:2005 文献类型 :期刊 关键词: 复习策略  高考  学习方法  化学  理科综合考试 
描述:高考试题命题要求注重知识、注重能力,更加重视对学习方法的考查。在新课的学习时我们更多的关注知识的理解和接受,在复习时不仅要关注知识的理解,更重要的是要掌握知识的联系和运用,因此从这种以上讲复习是重新学习的过程。以下就学习知识体系建构和学习方法的运用作一些介绍。
理科综合中物理复习策略
作者: 黄干生  来源:中学物理教学参考 年份:2001 文献类型 :期刊 关键词: 复习策略  物理  高考  理科综合能力测试  复习重点 
描述:理科综合中物理复习策略
“物质结构”的命题探究与复习策略
作者: 徐才国 柯林霞  来源:中学理科(上旬) 年份:2007 文献类型 :期刊 关键词: 命题  学习  复习策略  复习备考  物质结构理论  高考试题  元素化合物知识 
描述:物质结构理论是学习元素化合物知识最重要的理论基础,它一直是高考的热点内容之一,在历年高考中均占有较大的比重.近年各地高考试题中有关物质结构的试题是层出不穷,题型也常考常新.在复习备考过程中,我们应高度重视.
重视生物实验教学 培养学生探究能力——高三生物实验总复习策略
作者: 王实泉  来源:中国民族教育 年份:2009 文献类型 :期刊 关键词: 复习策略  高三  生物学科  生物科学素养  培养  生物实验教学  生物高考  学生探究能力 
描述:生物学科是一门实验性的科学。生物学中的概念、原理和规律大多是由实验推导和论证的,生命科学的发展离不开科学实验。学习生物理论时,常常需要学习科学家的经典实验,培养生物科学素养更是离不开生物实验。近年来,随着教材中实验的明显增多,生物实验一直
夯实基础 培养能力:高中物理总复习策略
作者: 曾献智 徐辉  来源:中国民族教育 年份:2009 文献类型 :期刊 关键词: 复习策略  高中物理  高考模式  教育改革  教育部考试中心  命题原则  高校办学自主权  培养能力 
描述:面对高考模式和命题原则的不断变化,该如何进行高考物理复习才能取得更好的效果呢?教育部考试中心针对目前教育改革发展实际与不同地区经济和教育的差别,2008年按照考试大纲的要求和定位,坚持有利于高校选拔有学习潜能的新生,有利于中学推
金属元素及其化合物
作者: 汪响林  来源:中学理科(上旬) 年份:2007 文献类型 :期刊 关键词: 《几种重要的金属》  复习策略  金属元素  《碱金属》  元素化合物  化学性质  复习重点  金属单质 
描述:【复习策略】金属是元素化合物的两大部分之一,包括高一的《碱金属》和高二的《几种重要的金属》两章内容.本部分内容的复习可以紧抓元素化合物与理论知识的联系点,以金属单质一氧化物一氧化物对应的水化物一相应的盐为复习主线,以钠、镁、铝、铁及其化合物的化学性质为复习重点,运用归纳、对比等方法使学生理解和掌握Na、Mg、Al、
有机推断题复习策略
作者: 李成效  来源:中学理科(上旬) 年份:2007 文献类型 :期刊 关键词: 有机推断题  复习策略  化合物  《考试说明》  命题趋向  结构简式  有机反应  流程图 
描述:有机推断题复习策略
把握命题趋势优化冲刺策略:兼解读2003年生物学科《考试说明》
作者: 汪芳慧  来源:求学 年份:2003 文献类型 :期刊 关键词: 模拟考试  复习策略  生物学科  考试说明  高考命题  思维能力  命题趋势  复习效果  总复习  高考改革 
描述:目前,生物学科总复习正处于专题训练和模拟考试阶段,这正是考生的综合能力和应考技巧日臻成熟并得以升华的黄金时段。然而,不少考生在这个阶段里,感觉身心疲倦,精神紧张,并整天忙于做题、听讲评、对答案,复习效果欠佳。如何提高考前冲刺的备考质量呢?经过我校三年来的探索,笔者认为:只有认真研究《考试说明》,准确领会命题专家高考命题意图,才能把握生物学科命题趋向,优化考
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