检索结果相关分组
- Web2.0环境下美术课程实验报告管理系统设计
- 作者： 陈方 来源：美术教育研究 年份：2012 文献类型 ：期刊 关键词： Web2.0 实验报告 美术课程
- 描述：实验教学示范中心建设是高等学校本科教学质量与教学改革工程的一项重要内容,文章以黄冈师范学院艺术与设计类实验教学示范中心专业课程常规教学规范化管理为例,并基于Web2.0技术对教师、学生和教学过程的影响与渗透,探索了综合性院校"大美术"专业实验课程数字化实验报告的设计思路及运行效果情况。
- 基于NetMeeting的英语语言学实时远程教学实验
- 作者： 阮全友 肖惜 陈奇敏 来源：基础教育外语教学研究 年份：2002 文献类型 ：期刊 关键词： 实验报告 NetMeeting 英语语言学 实时远程教学
- 描述：外语教学中现代教育技术的运用、教学资源和教师资源的共享都非常重要。我们用NetMeeting进行了一次完整的英语语言学实时远程教学实验。本文就实验的目的、内容、实验过程作了相关的介绍并分有了实验的结果,同时也指出在未来教学科研中需要进一步探讨的问题。
- 蜜是否反葱的实验报告
- 作者： 禢瑞生 冼寒梅 来源：广西中医药杂志 年份：1982 文献类型 ：期刊 关键词： 凉开水 黄宫绣 实验报告 古代中医文献 中毒症状 志愿者 小白鼠 成都中医学院 本草纲目 备急千金要方
- 描述：许多古代中医文献中都有关于“蜜反葱”的记载。如唐代孙思邈所著的《备急千金要方》中写道:“食生葱即啖蜜,变作下利;食烧葱饼啖蜜,壅气而死”。明代李时珍在《本草纲目》中提到:“蜜反生葱”。清代黄宫绣的《本草求真》更明确指出:“葱同蜜食如何杀人,以蜜性最胀,葱性最发,而不可解矣,不死何待?”在现代的中医药著作中也屡见有“蜜反葱”的记载,如成都中医学院主编的全国高等医药院校试用教材之一的《中药学》,就提到“蜜反生葱”和
- 养练人格 高视阔步：由命题作文《奔》《酷》《跑》谈作文立“意”
- 作者： 徐勇 来源：师道 年份：2012 文献类型 ：期刊 关键词： 作文立意 新闻报道 作文教学 实验报告 精神内涵 修辞手法 数学证明 命题作文 病历报告 人格
- 描述：笔者在参与某作文大赛的参赛作品评审时,发现一些参赛的同学力图创新,殚精竭虑地编制了产品说明书、病历报告、实验报告、数学证明、新闻报道等文体新颖、形式多样的文章;另有一些参赛的同学着力锤炼词句,捏造生词生语,大量运用修辞手法,煞费苦心地写
- 观察分析应用——《植物生理学》教学过程中如何培养学生三个能力
- 作者： 梁淑英 来源：黄冈师范学院学报 年份：1982 文献类型 ：期刊 关键词： 植物生理学 光照强度 实验报告 选择透性 植物生命活动 教学过程 自然地形 中学生物 单位叶面积 初中生物
- 描述：植物生理学是研究植物生命活动规律的科学,它的理论性和实践性都较强。要学好它,需要多种能力,特别是观察能力、分析能力和应用知识的能力。学生的能力不是天生的,要通过掌握知识的过程逐步形成和发展。但它并不伴随学习知识的过程自然地形成,而需要有意识地加以培养。在教学过程中,只有注意能力的培养,才能使学生较好地掌握植物生命活动规律,并用来解释生产实践中的某些问题。