检索结果相关分组
- 大别山区基础教育体制改革探析
- 作者： 黄家军 来源：沧桑 年份：2009 文献类型 ：期刊 关键词： 基础教育 科学发展观 大别山山区 教育观念
- 描述：在科学发展观的指导下,大别山周边个别地方,针对当前山区人的生产、生活方式、社会经济发展的现状,本着以人为本的精神,对当地九年制义务教育进行试点式改革。
- 大别山里的状元村
- 作者： 于树森 来源：人大建设 年份：2004 文献类型 ：期刊 关键词： 河南 教育观念 教育状况 余冲村
- 描述：位于大别山腹地的商城县是国家级贫困县。这个县的观庙乡余冲村，交通不便，信息闭塞，是贫困县里的特困村。但这个村的村民相互之间不比谁家房子盖得好，只比谁家孩子学位高。自1977年恢复高考以来，全村107人，有35人考上大专院校，有2人成为硕士、博士，被誉为中国第一状元村。
- 求真务实 全面开展中小学信息技术教育工作
- 作者： 肖卫明 来源：教育信息化 年份：2002 文献类型 ：期刊 关键词： 信息技术教育 教育观念 中小学教育 教师培训
- 描述：我县位于鄂东北大别山腹地,现辖7镇5乡。411个行政村。总人口60万。全县现有小学276所,教学点106个。初中41所,普通高中5所,职业高中3所,电大、教师进修学校1所,特殊教育学校1所,青少年活动中心1所,各级各类在校学生12万多人,初步形成了门类齐全、布局合理的教育格局。
- 浅论职业学校班主任教育观念的更新
- 作者： 杨帆 来源：考试周刊 年份：2013 文献类型 ：期刊 关键词： 班主任工作 教育观念 职业学校
- 描述：职业学校班主任要想把职业学校学生教育好，把班级管理好，必须讲究工作方法，尤其要注重不断更新教育观念，用诚心去经营，用爱心去践行，采取多种行之有效的方法．使班级管理工作不断地完善，使班主任工作卓有成效。
- 浅谈我国高职教育发展过程中的问题
- 作者： 陆小民 来源：科技资讯 年份：2007 文献类型 ：期刊 关键词： 教育观念 一书多证 教学模式
- 描述：高等职业教育的目的是培养高级应用型人才,但我国现在的高职教育中存在着不少的问题。如理论研究的缺失,教育观念、教学模式的落后等。这些都是高职教育健康发展中亟待解决的问题。
- 影响“体育、艺术2+1项目”实施的主要因素研究
- 作者： 蒲守木 张建军 来源：军事体育进修学院学报 年份：2005 文献类型 ：期刊 关键词： 经济水平 体育艺术 2+1项目 教育观念
- 描述：运用文献资料、问卷调查、数理统计等方法对影响“体育、艺术2+1项目”实施的主要因素进行研究。结果显示:影响“体育艺术2+1项目”实施的主要因素有地方经济水平、家长教育观念、学校办学理念、区域性体育
- 更新教育观念 培养创新人才
- 作者： 肖红娟 毛丰勤 来源：科技进步与对策 年份：2000 文献类型 ：期刊 关键词： 创新人才 教育观念 更新培养
- 描述：教育观念是人们对教育现象的认识 ,包括教育主张、理论学说等。不同的社会阶段会有不同的教育观念 ,教育应树立开放的、可持续发展的观念、树立教育者全面发展的观念 ,以迎接知识经济时代的到来。
- 知识经济:呼唤高校综合素质教育
- 作者： 韦建平 来源：科技进步与对策 年份：2000 文献类型 ：期刊 关键词： 综合素质教育 教育观念 知识经济 现代教育思想
- 描述：知识经济的兴起 ,对中国高等教育提出了挑战。从四个方面分析了高校实施综合素质教育的关键问题。
- 正视现实,设法提高——关于转化数学差生的几点看法
- 作者： 吴冬梅 来源：黄冈职业技术学院学报 年份：2003 文献类型 ：期刊 关键词： 数学思维 创新能力 数学差生 教育观念 转化
- 描述：我国传统教育从来都是有形无形地将学生分成好、中、差三类,以施教于不同等级的教育。尤其是数学这门学科,差生比例较大,制约着教学质量的全面提高。笔者结合数学课教学实践,主要从三个方面浅谈了关于转化数学差生的看法,提高数学差生学习数学的自觉性,使之数学思维和创新能力都得到不同程度的提高,从而使数学差生就不再是数学差生。