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新课程背景下的中小学音乐潜在课程教学
作者：
江锦秀
来源：
音乐大观
年份：
2013
文献类型 ：
期刊
关键词：
新课程
中小学
潜在课程
音乐
描述：
显性课程和潜在课程共同构筑了现代课程内涵。中小学音乐教育中的潜在课程对学生的成长产生重要的影响，唤起中小学音乐教师潜在课程意识，构建音乐潜在课程的学习环境，在音乐综合实践活动中全面渗透潜在课程教学，充分利用潜在课程教学资源，提高潜在课程教学效能，最大限度开发中小学音乐教育中的“育人”功能。
深化教师角色意识 有效开发潜在课程价值效能
作者：
江锦秀
来源：
北方音乐
年份：
2012
文献类型 ：
期刊
关键词：
价值效能
深化
教师角色
潜在课程
描述：
潜在课程的隐蔽性、非预期性、广泛性、多样生、长效性等特点为潜在课程的教学提出了新的命题——潜在课程价值的效能亟待开发。作者认为,深化教师的角色意识是开发潜在课程价值效能的首要前提。
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