检索结果相关分组
- 闻一多教育思想中的马克思主义萌芽
- 作者： 罗思杰 来源：中国农业银行武汉培训学院学报 年份：2009 文献类型 ：期刊 关键词： 马克思主义 闻一多 教育思想 人民
- 描述：闻一多是我国现代史上的诗人、学者和斗士,同时因其一生的教育实践和独特的教育思想,也可称得上是一位教育家。在他的教育思想中,特别是在后期日渐成熟中,越来越多地融入了马克思主义的观念,使自己的教育思想具有了马克思主义的萌芽。
- 从学者到战士——闻一多后期思想述评
- 作者： 魏嵩年 来源：辽宁师范大学学报(社会科学版) 年份：1994 文献类型 ：期刊 关键词： 马克思主义 爱国主义 唯美主义 世界观
- 描述：闻一多后期的政治思想和历史观发生了深刻的变化。从“五四”运动到抗战爆发前，爱国主义是他的思想主流。抗战爆发后，他走出书斋，投入到反对蒋介石反动政权的专制独裁、消极抗战、积极反共的斗争浪潮中，把自己同人民革命事业融为一体。他在政治思想方面产生了重大的变化和提高：他坚信反动政权一定灭亡，中国的希望寄托在“北方”共产党和人民政权身上，认定人民是革命的真正力量。最后他把鲜血献给人民革命事业，是他革命思想达到光辉顶点的标志。
- 开拓与坚守:胡风文学思想的文学史意义
- 作者： 黎秀娥 来源：科学经济社会 年份：2012 文献类型 ：期刊 关键词： 马克思主义 批评精神 文学思想 胡风
- 描述：胡风在容纳马克思主义人学思想新知和承接五四新文学传统之间找到了一个契合点。在此基础上,建立起了自成体系的文学思想。同时,诗人气质和理论家思维的结合,在很大程度上决定了胡风会扮演一个包蕴着理想色彩的纯粹批评家的角色。胡风因此成了一名批评精神的守护者,是中国近百余年来最能体现批评精神的批评家。
- 有关胡风及胡风研究的若干史料
- 作者： 商金林 来源：湖南人文科技学院学报 年份：2009 文献类型 ：期刊 关键词： 马克思主义 现实主义 史料
- 描述：胡风(1902-1985)在解放后的遭遇是值得同情的,"胡风反党集团"绝对是冤案.1952年12月16日,周扬在文艺界召开的"帮助"胡风认识问题的座谈会所作的结论是:"胡风在文艺理论上推行的是一条反党的路线".1953年,相继发表林默涵的和何其芳的,批判胡风.
- 抉择、转向、超脱——熊十力后期思想归趣
- 作者： 樊志辉 刘晶 来源：燕山大学学报(哲学社会科学版) 年份：2015 文献类型 ：期刊 关键词： 熊十力 马克思主义 《原儒》 儒家思想
- 描述：熊十力被学界公认为现代新儒家的开山人物,而学界关注的焦点多为其早期"新唯识论"。1949年以后,熊十力通过"深玩"六经中的微言与大义,试图揭示儒家民主思想与马克思主义之间的一致性;又通过"推原儒家
- 高职院校马克思主义意识形态教育现状分析
- 作者： 卢玲 来源：长江丛刊 年份：2016 文献类型 ：期刊 关键词： 马克思主义 意识形态 高职院校 教育现状
- 描述：我国高职院校是开展马克思主义意识形态教育的主要阵地,能够帮助大学生正确认识、理解、选择和判断马克思主义意识形态,进而对社会的进步和发展产生积极的影响。但是随着国际社会全球化进程逐渐加快,网络通信技术
- 爱德华·卡尔对马克思主义国际关系学说的误读
- 作者： 蔡潇 刘从德 来源：电子科技大学学报(社会科学版) 年份：2016 文献类型 ：期刊 关键词： 马克思主义 现实主义 国际关系 卡尔
- 描述：在当前的国际关系研究中，现实主义、自由主义等西方社会思潮占据主导地位，把握了话语权，马克思主义国际关系理论处于边缘化位置。爱德华·卡尔是国际关系现实主义流派创始人，其代表作《20年危机（1919
- 董必武早年教育思想的历史演进
- 作者： 李莉 来源：黄冈师范学院学报 年份：2013 文献类型 ：期刊 关键词： 马克思主义 民主革命 董必武 教育思想
- 描述：发生在1919年五四运动前后,由民主主义革命教育思想转变为以马克思主义为指导的教育思想,促使其思想转变的是其"马克思主义老师"李汉俊。在武汉中学任教期间,董必武教育思想基本形成。