检索结果相关分组
- 黄梅戏戏文的语言艺术
- 作者： 严瑾 来源：湖北师范学院 年份：2015 文献类型 ：学位论文 关键词： 变异修辞 语言艺术 乡土气息 黄梅戏戏文
- 描述：本文以变异修辞学为主要理论框架,借鉴了美学、文艺学、语用学、心理学的相关理论成果。探究黄梅戏戏文的语言艺术,分析黄梅戏戏文的语言审美机制,挖掘黄梅戏戏文的语言价值。黄梅戏腔调淳朴流畅,以明快抒情见长,具有丰富的表现力;黄梅戏的表演质朴细腻,以真实活泼著称;黄梅戏的语言更是通俗易懂,夹杂着相当浓厚的方
- 全文：本文以变异修辞学为主要理论框架,借鉴了美学、文艺学、语用学、心理学的相关理论成果。探究黄梅戏戏文的语言艺术,分析黄梅戏戏文的语言审美机制,挖掘黄梅戏戏文的语言价值。黄梅戏腔调淳朴流畅,以明快抒情见长
- 赣南采茶戏的语言艺术
- 作者： 李小芳 来源：暨南大学 年份：2015 文献类型 ：学位论文 关键词： 赣南采茶戏 语言艺术 语言学 戏曲学
- 描述：赣南采茶戏是中国采茶戏的源头,她起源于民间采茶歌舞,在经过了三个发展阶段后,逐渐形成了广泛流行于江西的地方戏曲。她运用赣南客家方言念唱,唱腔婉转流利,曲调丰富细腻,表演真切感人,其清新的地方风味和浓郁的生活气息深深地感染大众,是江西人们喜闻乐见的地方戏曲,对南方诸多地方的采茶戏都有深刻影响。本文试图
- 全文：和浓郁的生活气息深深地感染大众,是江西人们喜闻乐见的地方戏曲,对南方诸多地方的采茶戏都有深刻影响。本文试图从语言学和戏曲学的角度,在实地调查的基础上,综合分析赣南采茶戏的语言艺术。文章探讨了赣南茶戏的起源
- 衡州花鼓戏语言艺术初探
- 作者： 孙丽 来源：丝绸之路 年份：2013 文献类型 ：期刊 关键词： 语言艺术 民间艺术 衡州花鼓戏
- 描述：完整的体系，语言通俗易懂，唱词生动活泼，具有淳朴的乡土气息，已经被列为国家非物质文化遗产。本文通过对衡州花鼓戏语言艺术特色及传承的探讨，结合当代衡州花鼓戏的发展现状，对今后衡州花鼓戏的发展做出设想和建议，以期实现发展和弘扬益阳花鼓戏的愿望。
- 黄梅戏的语言艺术
- 作者： 程银凤 来源：青海民族大学 年份：2012 文献类型 ：学位论文 关键词： 语言艺术 语言学 黄梅戏 戏曲学
- 描述：黄梅戏，旧称黄梅调或采茶戏，是与京剧、越剧、评剧、豫剧并称中国五大剧种的安徽地方戏曲。黄梅戏用安庆方言念唱，语言生动形象，唱腔优美流畅、曲调丰富多彩、表演情真意切，具有强烈的地方特色和艺术感染力。早期的黄梅戏是不登大雅之堂的民间小调，如今发展成为人民群众喜闻乐见的地方戏曲，它以浓郁的生活气息和清新的
- 全文：黄梅戏，旧称黄梅调或采茶戏，是与京剧、越剧、评剧、豫剧并称中国五大剧种的安徽地方戏曲。黄梅戏用安庆方言念唱，语言生动形象，唱腔优美流畅、曲调丰富多彩、表演情真意切，具有强烈的地方特色和艺术感染力。早期的黄梅戏是不登大雅之堂的民间小调，如今发展成为人民群众喜闻乐见的地方戏曲，它以浓郁的生活气息和清新的乡土风味感染着大众。作为一个戏曲剧种，它独具一格，大放异彩：在唱词中运用大量的方言词和衬垫词，展现其语言清新、生活化的气息；它汲取民歌精华，奠定其语言活泼、欢快的基质；它巧用谚语、歇后语，穿插楹联、谜语，增添诙
- 语言艺术浅谈
- 作者： 黄润秋 来源：语文教学与研究 年份：1997 文献类型 ：期刊 关键词： 方法和技巧 语言的艺术 语文教学语言 《从百草园到三味书屋》 《聊斋志异》 语言艺术 闻一多 过渡语 语言艺术技巧 语文教师
- 描述：语文教学是一门语言的艺术。语文教学语言要努力追求形象美、情感美、文辞美、音韵美和风格美。语文教师应以优美的示范语言,经过淬炼的“传言”,感染、教育学生,达到教学的最佳效果。这里介绍几种方法和技巧: 一、以情激情 这种激情式的技巧,要求教师用形象的语言、激越的情感,打动学生的心灵。使学生心驰神往。“导语激情”是其中一种。一位教师在教《最后一次讲演》是这样引入课文学习的:教师首先以深情的语调朗诵《红烛.序诗》,然后慷慨激昂地讲述:“闻一多先生是现代史上著名的诗人、学者和民主斗士,他的一生就像一支红烛!1946
- 修辞策略营构的奇妙世界：论萧袤童话的语言艺术
- 作者： 王金禾 来源：黄冈师范学院学报 年份：2010 文献类型 ：期刊 关键词： 萧袤童话 语言艺术 修辞策略
- 描述：在当代儿童文学的创作领域,萧袤是位引人瞩目的童话作家,与其他众多儿童文学作家相比,他更能自觉地根据接受主体儿童的语言认知能力、语言接受特点和欣赏趣味,巧妙运用多种修辞策略营构童话的奇幻世界。文章从修辞学、儿童的语言接受等角度对萧袤童话的语言艺术进行了探讨。
- 小学班主任管理语言艺术的运用
- 作者： 崔健 来源：引文版(社会科学) 年份：2016 文献类型 ：期刊 关键词： 班主任管理 语言艺术 运用 小学
- 描述：的本性，在日常学习过程中，班主任肩负着管理秩序，促使其积极努力学习的重任，因此班主任管理能力的高低对学生的影响是非常严重的。新时期，在新课程改革不断深入的背景下，我国小学班主任在进行班级管理的过程中应注发挥语言艺术的魅力，从而不断提升管理质量。
- 《最后一次演讲》的语言艺术赏析
- 作者： 吴崇新 来源：广西青年干部学院学报 年份：2011 文献类型 ：期刊 关键词： 赏析 《最后一次演讲》 闻一多 语言艺术
- 描述：闻一多的《最后一次演讲》是演讲名篇,在语言技巧、修辞手法的运用上都很有特点。他非常巧妙地以"对比"的修辞手法,将人物或事物作明暗对比,渲染強烈的感情色彩;非常善于运用"反问"的修辞手法,加强了正面肯定的语气,使说理更为有力;非常擅长于运用"反复"的修辞手段,以突出强调,加强语势;非常多的短句运用,既简单明了地叙说了事理,又恰当表达了演讲时的激昂情绪和无比坚强的坚定口气。从语言技巧、修辞手法乃至肢体语言的运用看,都独具匠心,值得我们对这一演讲名篇进行学习和深入探讨。
- 高职院校大学生人际交往中的语言艺术运用
- 作者： 胡爱珍 来源：黄冈职业技术学院学报 年份：2013 文献类型 ：期刊 关键词： 人际交往 基本原则 语言艺术 运用探讨
- 描述：人际交往的障碍,甚至会由于人际交往能力缺陷而陷入建立正常人际关系的困境。通过研究分析,认为大学生掌握一定人际交往原则,学会适当运用语言艺术是十分必要的,语言艺术如何运用则值得探讨。