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新诗教学的两个要点
作者: 余占清  来源:语文教学与研究:教研天地 年份:2001 文献类型 :期刊 关键词: 导学  新诗教学  诵读  思想情感  闻一多  诗歌思想  学生体验  引导  节奏  和谐 
描述:诗歌节奏或繁密急促或疏宕舒缓,应该是和诗歌思想恼感和谐一敛的,诵读中注意引导学生体验感受诗歌的节奏,就能在一定程度上帮助把握诗歌的思想情感。田闻的《抗战诗抄》,闻一多称之为“一声声的‘鼓点
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