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条
探索物理教学规律，发挥教师主导作用
作者：
龚霞玲
来源：
中学物理教学参考
年份：
1998
文献类型 ：
期刊
关键词：
物理规律
物理概念
滑动摩擦力
演示实验
物理教学
物理学框架
金属网
教师主导
物理量
习题课
描述：
物理学是一门基本概念和规律性都很强，同时又能有效培养学生逻辑思维和分析推理能力的自然学科．作为一名物理教师，我在物理教学上始终信奉的是从“理解概念、掌握规律、做好实验”着手，以求达到学生“能详尽地、正确地分析物理过程，有效地运用物理规律”，前者是过程...
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