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《摩擦力》教学设计
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作者:
王金寿 来源:中学物理(初中版) 年份:2013 文献类型 :期刊 关键词: 科学知识 滑动摩擦力 《摩擦力》 分析概括能力 科学猜想 教学设计 控制变量法 实验数据处理
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描述:【教学目标】一、知识与技能1。知道摩擦力是如何产生的以及一些常见的摩擦现象。2.知道滑动摩擦力和接触面粗糙程度及接触面之间压力大小有关。3.能举例说出增大有益摩擦和减小有害摩擦的方法。二、过程与方法
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一题多解 激发兴趣 培养能力
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作者:
吴胜权 来源:中学物理 年份:2015 文献类型 :期刊 关键词: 求异思维 力的平衡 动摩擦因数 极值法 创新精神 滑动摩擦力 解题方法 三角形法 共点力 共面力
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描述:,培养学生的求异思维和创新精神.题目如图1所示,若要使放置在倾角θ=15°的斜面上,质量为m的箱子沿斜面匀速上滑,求拉力F的最小值.已知箱子与斜面的动摩擦因数μ=tan30°,重力加速度为g.
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高考物理要“吃透”考点
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作者:
徐辉 来源:湖北招生考试 年份:2008 文献类型 :期刊 关键词: 加速度 考生 静摩擦力 物体 最高点 滑动摩擦力 圆周运动 临界速度 水平方向 小球
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描述:物理学科中有许多考点,考生在考试中很容易出错.究其原因,是因为考生对考点分析不清、理解不透所致.本文选取几个易错考点进行分析,帮助考生理解和运用.一、静摩擦力易错分析:物理学中,由于静摩擦力的大小和
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一道力学题的错解分析
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作者:
龚霞玲 来源:中学物理教学参考 年份:1996 文献类型 :期刊 关键词: 动量守恒 加速度 错解分析 静摩擦 滑块速度 滑动摩擦力 滑动摩擦系数 速运动 长木 力学题
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描述:一道力学题的错解分析湖北省黄冈中学龚霞玲为了考查学生对摩擦力掌握的情况,在一次高三物理测试中,我出了这样一道题:如图1所示,质量M—0.2千克的长木板静止在水平面上,长木板与水平面间的滑动摩擦系数a,一0.1.现有一质量也为0.2千克的滑块以V。一1...
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“势能”教学之我见
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作者:
龚霞玲 来源:中学物理教学参考 年份:1997 文献类型 :期刊 关键词: 与路径无关 教学 分子势能 相互作用 滑动摩擦力 相对性 分子力 万有引力 物理量 重力
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描述:“势能”教学之我见龚霞玲(湖北省黄冈中学,436100)在我国现行教材中,无论是哪个版本,关于势能的引入都是从力的做功特点这个角度来进行论述的.一个力做功与路径无关,只与其相对位置有关,对这样的力可引入势能.物体沿着任一路径AC从原来高度是h1的A点...
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作出运动状态、过程图形,理清解题思路
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作者:
黄干生 来源:中学生数理化(高一版) 年份:2011 文献类型 :期刊 关键词: 解题思路 加速度 静摩擦力 滑动摩擦力 运动状态 牛顿第二定律 研究对象 小车前 速度相等 图形
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描述:过程变化,理清解题思路的重要性.例1如图1a所示,质量M=8 kg的小车放在水平光滑的地面上,在小车左端加以水平恒力F
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传送带中的力学问题
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作者:
苏雯 葛更丰 来源:中学生数理化(高一版) 年份:2006 文献类型 :期刊 关键词: 加速度 运动时间 滑动摩擦力 相对运动 物理学习 运动速度 初速 匀加速运动 传送带 物体运动
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描述:传送带是一种常用的运输工具,它被广泛地应用于矿山、码头、货场等生产实践中,在车站、机场等交通场所它也发挥着巨大的作用.由实际传送带的问题中抽象出来的传送带模型是物理学习中非常常见的典型模型.通过创设一定的物理情景既考查了同学们对物理知识的理解和掌握,
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摩擦力做功例析
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作者:
漆应阶 来源:中学生数理化(高一版) 年份:2006 文献类型 :期刊 关键词: 摩擦力方向 负功 动能定理 木块 静摩擦力 物体 滑动摩擦力 对相互作用 解析 做功
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描述:摩擦力做功例析
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探索物理教学规律,发挥教师主导作用
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作者:
龚霞玲 来源:中学物理教学参考 年份:1998 文献类型 :期刊 关键词: 物理规律 物理概念 滑动摩擦力 演示实验 物理教学 物理学框架 金属网 教师主导 物理量 习题课
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描述:物理学是一门基本概念和规律性都很强,同时又能有效培养学生逻辑思维和分析推理能力的自然学科.作为一名物理教师,我在物理教学上始终信奉的是从“理解概念、掌握规律、做好实验”着手,以求达到学生“能详尽地、正确地分析物理过程,有效地运用物理规律”,前者是过程...