检索结果相关分组
- 阅读教学,追寻理解与表达的融合——例谈《李时珍夜宿古寺》一文的教学
- 作者： 赵爱玲 来源：小学教学参考 年份：2016 文献类型 ：期刊 关键词： 理解 表达 阅读教学
- 描述：阅读教学中,教材文本不仅是学生学习的材料,更是学生模仿对象。只有将感悟理解与语用表达充分融合,才能真正实现其教学的最大价值。在阅读教学中,教师从正确与规范、全面与周详、深刻与妥帖、层次与逻辑等方面的融合,引导学生正确地解读文本,以提升阅读教学的整体效益。
- 试谈法语课堂中的法语谚语教学
- 作者： 罗彬 来源：科教文汇 年份：2012 文献类型 ：期刊 关键词： 运用能力 理解 法语教学 法语谚语
- 描述：谚语是语言的精华,智慧的火花,是民族智慧和精神的反映。本文探讨把法语谚语运用在法语教学当中,可以使学生通过法语谚语的学习,更好地掌握和理解法语语法知识,了解法语谚语中运用的修辞手段,提高学习法语的兴趣和运用法语的能力。
- 浅析高校心理咨询中非言语信息的理解与运用技巧
- 作者： 王莹华 许文彬 来源：法制与社会 年份：2007 文献类型 ：期刊 关键词： 非言语 理解 运用 大学生
- 描述：高校心理咨询师与来访学生之间成功的人际沟通对心理咨询效果起着重要作用。人际沟通中的非言语信息既是心理咨询师了解来访学生内心世界的重要信息来源,也是心理咨询师表达助人意识和关注对方的重要要素。本文从心理咨询师对来访学生的非言语信息的理解和心理咨询师运用非言语技巧进行了分析。
- 英语名词动用的语义表达及其理解
- 作者： 李辉望 郝进仕 石莉 来源：湖北师范学院学报(哲学社会科学版) 年份：2003 文献类型 ：期刊 关键词： 语义表达 理解 英语名词动用
- 描述：本文讨论英语名词动用的语义表达及其理解。认为原生名词的内涵意义是名词动用的语义基础 ,而原生名词所指客体的典型特征则是转类动词语义衍生的基本理据 ,其语义表达呈多样性的特点 ,因此 ,理解名词动用所表达的意义要从多角度进行分析
- 戏剧表演中如何深刻理解剧中人物
- 作者： 王猛 来源：魅力中国 年份：2010 文献类型 ：期刊 关键词： 理解 戏剧 人物 演员 性格
- 描述：戏剧表演过程中,要想把剧中人物演好,必须深刻理解剧中人物.也就是说,只有正确把握理解人物在不同时期的性格变化.才能正确生动的表现人物,塑造出更丰满,真实,鲜活的人物形象.那么如何才能深刻理解剧中人物?本文就此话题展开了探讨.
- 使用Packet Tracer模拟实现局域网实验之VLAN
- 作者： 黄静 来源：中国科技纵横 年份：2013 文献类型 ：期刊 关键词： Packet 理解 Tracer VLAN 实现过程
- 描述：VLAN(virtual local area network)因其具有缩小广播域、提高网络传输速率的特点,已经成为局域网中常用的一种重要技术.本文主要介绍了如何应用Packet Tracer仿真软件设计教学实验,模拟实现了VLAN的实现过程,加深了学生对基础理论和基本概念的理解.
- 语言任意性理解的偏弊举隅
- 作者： 张良林 来源：黄冈师范学院学报 年份：2005 文献类型 ：期刊 关键词： 中国学术界 理解 任意性 索绪尔 现代语言学
- 描述：所致。任意性原则是索绪尔语言学观的核心内容,贯穿《普通语言教程》。不仅存在于能指所指的关系中,还存在于能指之间,所指之间,以及其他更大的语言层次结构上。本文将逐个澄清关于语言任意性的误解,从而唤起对这一原则的全面正确的理解。
- 爱极了的憎恶
- 作者： 谢昌咪 来源：中学语文教学 年份：2002 文献类型 ：期刊 关键词： 原诗 理解 定名 闻一多 褒贬 诗集
- 描述：《死水》是闻一多最具代表性的诗篇。诗人把1928年出版的诗集定名为《死水》，便是诗人对此诗特别看重的证明。然而，对《死水》的评价，历来众说纷纭，褒贬不一。我以为，对该诗的理解，要想与诗人原意不悖，须细细体味原诗。