检索结果相关分组
- “沧海一粟”的“粟”辨
- 作者： 刘金山 来源：中学语文教学参考：教师版 年份：2009 文献类型 ：期刊 关键词： 苏东坡 人教版教材 苏教版 《赤壁赋》 教读
- 描述：每次教读苏东坡的《赤壁赋》，都会将“寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟”当做重点来解读。可其中的“沧海之一粟”的解释总觉着别扭，人教版教材只解释了“一粟”为“一颗米粒”；苏教版教材解释虽然多了一点，即“沧海之一粟”为“大海中的一粒小米”。试想，沧海并不是农田，海里并不生长谷子，
- 李时珍立志编书
- 作者： 翟和喜 来源：阅读(中年级) 年份：2014 文献类型 ：期刊 关键词： 蓝子 《语文》 苏教版 古医书 若有所悟 虎掌
- 描述：李时珍20岁那年,蕲州发生了一场严重的水灾。滔滔洪水如猛兽一般冲毁了江堤,蕲河两岸顿时化作一片汪洋。洪水刚过,瘟疫开始蔓延,许多老百姓被夺走了生命。看到这悲惨的情景,李时珍心如刀绞,不分昼夜地救助病人。一天,李时珍正在给病人治病。突然,一帮人闹闹嚷嚷地拉着一个江湖郎中涌进了屋子。
- 《李时珍夜宿古寺》（第二课时）教学
- 作者： 范红艳 来源：小学教学设计：语文．品德版 年份：2011 文献类型 ：期刊 关键词： 教学目标 教学内容 李时珍 课时 苏教版 古寺 四年级
- 描述：教学内容 苏教版四年级上册第五单元第16课。 教学目标
- “阅读是一种被引导的创造”
- 作者： 陶燕华 来源：小学语文教学(园地) 年份：2013 文献类型 ：期刊 关键词： 阅读 李时珍 药物学 苏教版 引导 古寺
- 描述：【教学回放】 执教完《李时珍夜宿古寺》一课，发现教学时自己“牵”得太多，学生的体验也不深刻。《李时珍夜宿古寺》是苏教版四年级上册的一篇课文，记叙了我国古代伟大的医学家和药物学家李时珍不顾年岁大，为修好《本草》住破庙、吃干粮，以及在月光下认真记载寻访所得的事迹
- “艰”误写“坚”后的精彩
- 作者： 张亚 来源：新课堂(初中语文) 年份：2011 文献类型 ：期刊 关键词： 李时珍 教研 老师 苏教版 语文 讲课
- 描述：那是一节语文教研课．我上的是苏教版语文第七册《李时珍》第二课时。在讲课中我提出了这样一个问题：李时珍师徒住破庙，用砖块垒桌子，从中你体会到什么？请用一个词语概括。很快，学生说出了正确的答案——“艰苦”。但是令听课老师诧异的是我写了“坚苦”。
- 在争论中走近中心
- 作者： 陆建英 来源：小学语文教师 年份：2006 文献类型 ：期刊 关键词： 《李时珍夜宿古寺》 下册 苏教版 语文 小学 四年级
- 描述：《李时珍夜宿古寺》（苏教版四年级下册）记叙的是我国古代伟人的医学家李时珍不顾年岁大，为修好《本草》住破寺、吃干粮、在月光下认真记载寻访所得的事迹，表现了他不怕吃苦的可贵精神和严谨认真的踏实作风。[第一段]
- “新天下耳目的东坡词”模块教学思考和设想
- 作者： 张晓丽 来源：语文天地：高中版 年份：2011 文献类型 ：期刊 关键词： 选读 教学思考 东坡词 苏教版 唐诗宋词 模块 卜算子 选修教材
- 描述：苏教版选修教材《唐诗宋词选读》为苏东坡词设了一个模块，题名为“新天下耳目的东坡词”。遴选出的篇目有《定风波·莫听穿林打叶声》、《江城子·十年生死两茫茫》、《水龙吟·似花还似非花》和《卜算子·缺月挂疏桐》。
- 诗歌的变奏曲：由一节课兼谈闻一多诗歌中的爱国情
- 作者： 王珏 来源：语数外学习(高中语文教学) 年份：2014 文献类型 ：期刊 关键词： 闻一多先生 绘画美 审美特征 音乐美 堂课 高中语文教材 忆菊 苏教版 《发现》 闻一多诗
- 描述：苏教版高中语文教材必修三中选录了闻一多先生的两首诗歌:《忆菊》和《发现》。笔者在教学中发现将这两首诗歌放在一起进行教学,正好能够恰如其分的诠释所在专题:诗歌的变奏!所以在这一堂课中稍作尝试。一