检索结果相关分组
- 谈黄梅戏表演的生活化
- 作者： 黄雅欣 来源：科研 年份：2016 文献类型 ：期刊 关键词： 表演 黄梅戏 生活化
- 描述：本文主要从黄梅戏起源、行当、唱腔、做功四个方面，阐述了黄梅戏表演生活化，以供参考。
- 浅谈黄梅戏表演的生活化
- 作者： 黄珍珍 来源：文艺生活(文海艺苑) 年份：2015 文献类型 ：期刊 关键词： 表演形式 黄梅戏 生活化
- 描述：黄梅戏是我国传统戏曲表演中的一项，有其固定的表演形式，但黄梅戏的表演形式与京剧、昆剧等等大型戏曲表演存在很大的差异，黄梅戏在发展的过程中注重接近生活，也就是生活化的表演风格。文章主要对黄梅戏进行研究，并探析了如何对传统的黄梅戏表演形式进行创新，使其向着生活化的方向不断发展。
- 如何将“王小六打豆腐”演绎得更完美
- 作者： 金菊 来源：大众文艺 年份：2013 文献类型 ：期刊 关键词： 诙谐 方言 和谐 生活化
- 描述：《王小六打豆腐》是黄梅戏经典剧目之一,其以诙谐幽默的黄梅风格深受观众喜爱,本文从四个方面体会如何表演《王小六打豆腐》,力争自己扮演的角色深入人心,与观众共鸣。
- 语文课堂教学生活化例谈
- 作者： 辛义生 来源：甘肃教育 年份：2013 文献类型 ：期刊 关键词： 情境 语文课堂 文本 生活化
- 描述："不饮胡为醉兀兀,此心已逐归鞍发。归人犹自念庭帏,今我何以慰寂寞。登高回首坡垅隔,但见乌帽出复没。苦寒念尔衣裘薄,独骑瘦马踏残月。路人行歌居人乐,童仆怪我苦凄恻。亦知人生要有别,但恐岁月去飘忽。寒灯相对记畴昔,夜雨何时听萧瑟?君知此意不可忘,慎勿苦爱高官职。"这首诗是我校编写的高中语文校本课程《走近苏东坡》中的一篇,如果就诗论诗去讲、去分析,很难让学生在情感上产生共鸣。
- 农村小学德育需要生活化创新
- 作者： 陈文祥 来源：教育管理与艺术 年份：2014 文献类型 ：期刊 关键词： 农村小学 德育 生活化 创新
- 描述：“一年之计,莫如树谷;十年之计,莫如树木;终身之计,莫如树人.”《管子？权修》中的这段话在党的十八大报告提出要“把立德树人作为教育的根本任务”之后,已经因为“立德树人”的宣传广为人知.
- 用生活化情景激活课堂
- 作者： 胡文波 来源：新课程(中学) 年份：2014 文献类型 ：期刊 关键词： 课堂 情景 生活化
- 描述：随着新课改的实施,自主、合作、探究等现代教学方式已进入到中小学课堂教学中,对创设情景的必要性和方法进行了阐述
- 浅议幼儿园数学教育的生活化、游戏化
- 作者： 余新珍 来源：读写算(教师版)(素质教育论坛) 年份：2015 文献类型 ：期刊 关键词： 游戏化 幼儿 数学教育 生活化
- 描述：解决生活和游戏中的某些简单问题。”因此，对进行了幼儿数学教育生活化、游戏化的探索研究，能有效激发幼儿学习数学的兴趣，发展幼儿思维的灵活性、积极性、变通性，促进幼儿智能的发展，提高了幼儿的数学认知能力。本文从实践的层面对此项研究谈谈我们的具体做法。
- 试论黄梅戏艺术生长元素:俗
- 作者： 吴光明 来源：池州师专学报 年份：2007 文献类型 ：期刊 关键词： 艺术生长元素 通俗性 大众化 黄梅戏 生活化
- 描述：、通俗化和生活化等艺术特点,同时对黄梅戏艺术的内容形式、情节结构和语言运用等方面所产生的作用和意义分别进行了论述.