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《我爱黄梅戏》综合性学习设计
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作者:
杨先武 来源:语文建设 年份:2004 文献类型 :期刊 关键词: 中学 综合性学习 语文教学 《我爱黄梅戏》 教学设计 活动设计
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描述:《我爱黄梅戏》综合性学习设计
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2004年中考综合性学习题述评
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作者:
冯小芹 来源:语文教学之友 年份:2004 文献类型 :期刊 关键词: 试题评析 综合性学习 2004年 课程标准 语文 中考
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描述:《语文课程标准》指出:综合性学习的评价着重考查学生的探究精神和创新意识,尤其要保护学生的自主性和积极性,鼓励学生用多种方法,从不同的角度,进行多样化的探究。评价的内容主要包括:在活动中的合作态度和参与程度;能否在活动中主动地发现问题和探索问题,能否积极地为解决问题去搜集信息和整理资料;能否根据占有的
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2007年黄冈市中考试题评析
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作者:
石小兵 来源:中华活页文选(教师版) 年份:2007 文献类型 :期刊 关键词: 湖北省黄冈市 文言文 试题评析 语文教学 中考试题 综合性学习 语文试题 语文学科 文本 引导学生
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描述:2007年湖北省黄冈市中考语文试题综合体现了《全日制义务教育语文课程标准》的理念,在保持黄冈市语文学科命题新颖活泼、稳中求变、敢为人先的优良传统的基础上,在考查的深度、广度以及开放和创新上均有突破,具有前瞻性与指导性。综观整份试题,具有如下特点:
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湖北黄冈市2006年中考语文考试评价报告
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作者:
王泽芳 来源:写作 年份:2007 文献类型 :期刊 关键词: 综合性学习 语文教学 语文素养 语文考试 议论文 基础知识 探究 散文阅读 引导学生 语文综合素质
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描述:一、命题意图全面反映初中毕业生的语文综合素质,为高中阶段学校的综合评价和择优录取提供依据。二、答题情况反馈在阅卷过程中,我们随机抽样了200份试卷,各板块得分情况见下表:
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为中学语文课改导航——2006年湖北黄冈市课改区中考语文试题评析
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作者:
王泽芳 周旺平 来源:语文教学通讯 年份:2006 文献类型 :期刊 关键词: 黄冈市 试题评析 综合性学习 语文素养 多元文化 民族文化 课程改革 课改 中考语文 引导学生
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描述:为中学语文课改导航——2006年湖北黄冈市课改区中考语文试题评析
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一份体现新课标思想的开拓型试卷——2005年湖北省黄冈市课改区中考语文试卷评析
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作者:
周旺平 来源:考试(中考版) 年份:2005 文献类型 :期刊 关键词: 湖北省黄冈市 综合性学习 思想渗透 语文试卷 新课标 实验区 教学改革 命题设计 基础教育课程改革 语文课程标准
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描述:黄冈作为国家课程改革38个实验区之一,2005年率先将新课标思想渗透到中考语文试卷中,将教学改革实践成果反映在命题设计上,稳中求变,锐意创新,大胆突破。综览整套试卷,有以下几个特点:
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一份体现新课标思想的开拓型试卷:2005年湖北省黄冈市课改区中考语文试卷评析
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作者:
周旺平 来源:新课程(综合版) 年份:2005 文献类型 :期刊 关键词: 综合性学习 思想渗透 语文试卷 中考命题 实践成果 新课标 课程改革 教学改革 引导学生 语文课程标准
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描述:黄冈作为国家课程改革38个实验区之一,2005年率先将新课标思想渗透到中考语文试卷中,将教学改革实践成果反映在命题设计上,稳中求变,锐意创新,大胆突破。综览整套试卷,有以下几个特点.
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为中学语文课改导航
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作者:
王泽芳 周旺平 来源:考试·中考版 年份:2006 文献类型 :期刊 关键词: 黄冈市 试题评析 综合性学习 语文素养 中学语文课 多元文化 开放性 课改 中考语文 引导学生
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描述:一、命题指导思想黄冈市2006年中考语文命题严格按照《语文课程标准》的要求,以全面考查学生的语文素养为宗旨,处理好课程目标中三个维度的关系,注重知识和能力、过程和方法、情感态度和价值观的交融、整合,体现语文课程目标的整体性和综合性。充分考虑不同层次、不同发展状态的学生实际,客观、公正地衡量每一
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一棵“树”的成长:浅谈如何开展综合阅读
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作者:
吕俊群 来源:语文教学通讯 年份:2008 文献类型 :期刊 关键词: 综合性学习 成长 生存之本 综合阅读 语文学习 学生阅读 教材 阅读情况 开展 阅读活动
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描述:如果将语文学习比作是一片葱郁的森林,那么综合阅读就是亟待成长的一棵幼苗。如何让这棵幼苗茁壮成长起来呢?它需要——一、固本——充分挖掘教材植树的关键是将树苗的根理顺放正,用土壤将其稳稳地固定好,因为它的成长必须靠根来吸取营养,根是它的生存之本。那么开展综合阅读的根本是什么呢?是吃透教材。
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“瑕瑜互见说名人”综合性学习案例
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作者:
丁新港 来源:语文教学与研究 年份:2006 文献类型 :期刊 关键词: 综合性学习 主持人 合作学习 名人 毛泽东 画面 课件 引导学生 体育明星 案例
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描述:“瑕瑜互见说名人”综合性学习案例