把握教材特点 突出学法指导——《千里跃进大别山》教学谈

作者： 戴瑞  来源：陕西教育 年份：1998 文献类型 ：期刊 关键词： 把握教材  教学谈  挺进中原  刘邓大军  学法指导  “跃进”  大别山区  自然段  《千里跃进大别山》  进军大别山 

描述：九年义务教育六年制小学语文第六册第24课《千里跃进大别山》一文讲的是,1947年8月24日夜,刘(伯承)、邓(小平)大军跃进大别山强渡汝河时遇到的紧急情况和先头部队在刘邓首长的指挥下强渡成功,以无比的英勇气概打开了挺进中原的通道。这是跃进大别山途中最紧张、最激烈的战斗之一。

冬阳红上柿枝头

作者： 叶静  来源：陕西教育 年份：1998 文献类型 ：期刊 关键词： 人生道路  陕西教育  大别山  教育事业  小学校长  基本素质  高年级学生  学习雷锋  授课内容  音乐细胞 

描述：农历十月的大别山,红枫连成片,柿子挂满枝。我停下摘柿子的手,分明听见有人喊我,怎没见人呢? 吱溜下树,见村小学——月形小学校长老余一脸的认真,他手指柿筐着急地嚷:“还弄那干嘛！公社里通

今生独爱书

作者： 薛霜  来源：陕西教育 年份：1996 文献类型 ：期刊 关键词： 新华书店  警钟长鸣  启蒙老师  书架  住房问题  平常人  东坡  小学生  女朋友  阳台 

描述：闲来无事,独坐阳台之上,泡一杯清茶,手捧一本杂志悠悠而读,心中那种舒畅,实在难以给外人说个明白,只能套用苏东坡的一句话,大而化之地说:“自谓人间乐事无逾此者。”

新课程倡导新的师生关系

作者： 缑泽功 孙晓彬  来源：陕西教育 年份：2005 文献类型 ：期刊 关键词： 基础教育  学生发展  课程改革  师生关系 

描述：宋代著名文学家苏东坡写过这样一首《琴诗》: 若言声在指头上,何不于君指上听? 若言琴上有琴声,放在匣中何不鸣? 这首诗的意思是:弹琴,既要有琴,还要用手指,两者巧妙地统一起来,才会有优美动听的琴声。教学也是如此,只有建立一种新型的、和谐的健康的师生关系,才能弹奏出优美的教育教学乐章。革新师生关系是每一位教师不可回避的课题,也是实现基础教育新课程改革目标的必然要求。

投石击破水底天

作者： 严德沛  来源：陕西教育 年份：1996 文献类型 ：期刊 关键词： 投石  教学境界  教师  对对子  小问题  《愚公移山》  诸葛亮  秦少游  设疑法  《草船借箭》 

描述：旧小说里有个故事:洞房花烛之夜,新娘苏小妹有意考新郎秦少游的才情,要他对对子,出句云:“闭门推出窗前月”。以饱学著称的秦少游一时被这难句弄得一筹莫展,徘徊于窗前池畔,冥思苦想到三更鼓响。苏东坡有意帮助新郎解决这个难题,但他不是越俎代庖,而是随手捡粒石子投向池中。石落水响,惊动少游。当少游看到池中碧波荡漾,水底之天被击破时,恍然大悟,对出了“投石击破水底天”的佳句。这一趣事对我们颇有启发。

谈《闻一多先生的说和做》的结构

作者： 刘松梧  来源：陕西教育 年份：1983 文献类型 ：期刊

描述：谈《闻一多先生的说和做》的结构

也谈闻一多诗《死水》的思想性--给翟大炳同志的一封信

作者： 刘元树  来源：陕西教育 年份：1980 文献类型 ：期刊

描述：也谈闻一多诗《死水》的思想性--给翟大炳同志的一封信

《李时珍》（第7册）

作者： 郭跃祖  来源：陕西教育 年份：1992 文献类型 ：期刊

描述：《李时珍》（第7册）

阅读中如何“注意句与句的联系”

作者： 薛明  来源：陕西教育 年份：1996 文献类型 ：期刊 关键词： 读写训练  基本形式  阅读中  李时珍  《爱迪生》  因果关系  变换顺序  自然段  引导学生  基本功训练 

描述：九年义务教育六年制小学语文第六册教材,为了加强学生的语文基本功训练,全册安排了4个读写训练重点。其中“注意句与句的联系”是在阅读方面的重点训练项目。那么,为什么要在阅读中引导学生注意句与句的联系呢?我们在教学中如何引导学生注意句与句的联系,使其成为一种基本能力呢?以笔

在比较中确定句间关系

作者： 韦树人  来源：陕西教育 年份：1996 文献类型 ：期刊 关键词： 两个层次  “层”  李时珍  并列关系  顺承  九年义务教育  因果关系  小学教科书  药物  自然段 

描述：1996年1月,笔者看到人教版九年义务教育六年制小学教科书语文第六册试用本,发现比1992年的实验本要好,破天荒地增加了给自然段分层的内容。第99页基础训练6的“阅读”提示指出: