黄冈魅力特色库

图书期刊报纸图片视频会议论文学位论文本馆藏书

文献类别: 选择要进行搜索的文献类别

限定年度范围：: 至

搜索结果显示条数：: 选择搜索结果显示的条数

检索结果相关分组

按文献类别分组: 期刊(3)

按栏目分组: 地方文化 (3)

按年份分组: 2004(1); 2002(2)

按来源分组: 中学物理(1); 物理通报(1); 黄冈师范学院学报(1)

相关搜索词

首页>根据【关键词:物理教育】搜索到相关结果3条

素质教育与大学物理教育教学创新: 作者： 林琳 来源：黄冈师范学院学报 年份：2002 文献类型：期刊 关键词： 创新教育 物理教育 素质教育; 描述：从大学普通物理教育的特殊性出发,论述了素质教育与物理教育的关系,重点提出了物理教育教学的创新内容教育教学理念的创新;教育教学方法的创新;正确确立教育教学主体以及构建良好教育教学创新氛围.

"拿怎样得出的方法教人"--培养学生创新素质: 作者： 张流柱 来源：物理通报 年份：2004 文献类型：期刊 关键词： 方法培养学生物理概念物理规律教员 物理教育 表现解决问题创新素质思路; 描述：物理难学，表现在物理概念难理解，物理规律难掌握，解决问题的思路难得出．显然，如果学生清楚物理概念是怎样建立的，物理规律是怎样形成的，解决问题的思路是怎样得出的，就不会感到太难．梁启超曾说：“教员不是拿所得的结果教人，最重要的是拿怎样得出的方法教人．”拿怎样得出的方法教人，不仅可以提高物理教育质量，而且可以有效地培养学生的创新素质．

学生科学探究的评估: 作者： 李鸿 来源：中学物理 年份：2002 文献类型：期刊 关键词： 创新意识科学知识科学探究能力提出问题探究活动 物理教育 物理教学评估内容引导学生探究过程; 描述：科学探究是物理教育的重要内容和学习目标,又是重要的教学方式之一,它应该贯穿于物理教学的各个环节,在将物理科学的新成就及其对人类文明的影响等纳入教学、注重科学知识的传授和技能的训练的同时,应重视培养学生终身学习和科学探究能力、科学精神和创新意识,使学生素质得到全面发展,科学探究包含提出问题、猜想与假设、制定计划与设计实验、进行实验与收集证据、分析与论证、评估、交

上页 1 下页

Rss订阅

订阅地址：