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发挥实验小学优势 促进农村小学教育均衡发展
作者: 吴会元  来源:湖北教育(教学版) 年份:2006 文献类型 :期刊 关键词: 实验小学  典型引路  以点带面  城乡小学  教育发展  不均衡性  资源优势  农村小学  经济欠发达  教育均衡发展 
描述:罗田县地处大别山南麓,地形复杂,交通不便,经济欠发达。全县完小、初小和小学教学点多,布局又不尽合理,城乡小学教育发展的不均衡性比较突出。为了改变这一现状,我县根据县域实际,确定了“典型引路、以点带面”的工作思路,
探索督导考核形式 促进教育健康发展
作者: 胡治平  来源:基础教育改革动态 年份:2006 文献类型 :期刊 关键词: 基础教育  安徽省安湖县  工作责任制  “以县为主”  考核督导  管理体制  教育均衡发展  教育优先发展 
描述:安徽省安湖县地处大别山南麓,土地面积2030平方公里;集山区、库区、丘畈区为一体。全县辖15个乡镇174个行政村;人口57万。近几年来,县委、县政府高度重视教育,真正落实教育优先发展的地位,认真落实基础教育“以县为主”的管理体制,巩固和完善党政领导教育工作责任制,从而使教育事业呈现出前所未有的大好局面。在本区域内,基本实现了城乡教育均衡发展,普教职教协调发展,公办民办共同发展。教育质量稳步提高。[第一段]
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