检索结果相关分组
- 治理视域下区域义务教育均衡发展的转向思考
- 作者： 严苏凤 来源：黄冈职业技术学院学报 年份：2015 文献类型 ：期刊 关键词： 教育价值 管理绩效 教育均衡发展
- 描述：教育均衡发展是我国教育领域综合改革的攻坚方向和重点举措。2000年以来我国教育均衡发展的治理路径逐渐从硬件资源的投入转向教育管理的绩效追求,从实现普及转向了教育内部的提高与优化,教育均衡发展的终极目标是还原教育本质回归人的世界,教育的价值就是促使每个人都获得增长的价值和存在的意义。
- 教育均衡发展视角下的农村职业教育
- 作者： 程敬宝 袁小鹏 来源：黄冈师范学院学报 年份：2009 文献类型 ：期刊 关键词： 农村职业教育 统筹规划 价值维度 教育均衡发展
- 描述：农村职业教育的发展本身就具有实现教育公平、促进教育均衡发展的价值意蕴,并从多层面影响和制约着基础教育的发展乃至整个农村教育的协调、均衡发展。必须坚持统筹兼顾的原则,在实施推进城乡义务教育均衡发展行动计划的过程中,将农村职业教育纳入总体规划,协调解决好当前农村职业教育发展中的一些关键问题和难题。
- ＂四个没有＂是这样实现蚺
- 作者： 张东 来源：云南教育(视界) 年份：2012 文献类型 ：期刊 关键词： 农村教育布局 中小学 空中课堂 综合楼 湖北省 教育均衡发展 黄梅县 黄梅戏
- 描述：湖北省黄梅县，因黄梅戏得名。眼下，这里的师生和家长因教育自豪。这两年，黄梅县所有的中小学没有“大班额”、没有重点班、没有择校、没有补课。这是黄梅县脚踏实地推进教育均衡发展带来的结果。周密调研，农村教育布局更科学在孔垄镇第一小学，一幢包含空中课堂、音乐室、科技活动室等标准功能室的综合楼，2011年底前投入使用。至此，黄梅县几乎所有中小学都配备了综合教室或综合楼。
- 用科学发展观引领义务教育均衡发展
- 作者： 王景志 来源：湖北教育：时政新闻 年份：2009 文献类型 ：期刊 关键词： 教育工作 义务 教育发展 科学发展观 人民满意 引领 教育均衡发展 教育公平
- 描述：实现义务教育均衡发展,促进教育公平,既是落实科学发展观的体现,也是教育发展的内在要求。麻城市地处鄂豫皖三省交界的大别山中段南麓,全市教育工作的重点在农村,难点也在农村。近几年来,麻城市
- 发挥实验小学优势 促进农村小学教育均衡发展
- 作者： 吴会元 来源：湖北教育(教学版) 年份：2006 文献类型 ：期刊 关键词： 实验小学 典型引路 以点带面 城乡小学 教育发展 不均衡性 资源优势 农村小学 经济欠发达 教育均衡发展
- 描述：罗田县地处大别山南麓,地形复杂,交通不便,经济欠发达。全县完小、初小和小学教学点多,布局又不尽合理,城乡小学教育发展的不均衡性比较突出。为了改变这一现状,我县根据县域实际,确定了“典型引路、以点带面”的工作思路,
- 探索督导考核形式 促进教育健康发展
- 作者： 胡治平 来源：基础教育改革动态 年份：2006 文献类型 ：期刊 关键词： 基础教育 安徽省安湖县 工作责任制 “以县为主” 考核督导 管理体制 教育均衡发展 教育优先发展
- 描述：安徽省安湖县地处大别山南麓，土地面积2030平方公里；集山区、库区、丘畈区为一体。全县辖15个乡镇174个行政村；人口57万。近几年来，县委、县政府高度重视教育，真正落实教育优先发展的地位，认真落实基础教育“以县为主”的管理体制，巩固和完善党政领导教育工作责任制，从而使教育事业呈现出前所未有的大好局面。在本区域内，基本实现了城乡教育均衡发展，普教职教协调发展，公办民办共同发展。教育质量稳步提高。[第一段]