检索结果相关分组
- 横看成岭侧成峰：谈谈文本解读的角度
- 作者： 孙双金 来源：江苏教育 年份：2009 文献类型 ：期刊 关键词： 苏东坡 《题西林壁》 解读文本 高低 文本解读 《林冲棒打洪教头》
- 描述：苏东坡的《题西林壁》:横看成岭侧成峰,远近高低各不同。不识庐山真面目,只缘身在此山中。说的是看山的体悟,其实,解读文本何尝不是一样的道理呢?你站的视角不一样,就会读出不一样的感受。我也试以《林冲棒打洪教头》一文说之。
- 乐天旷达一东坡：读林语堂《苏东坡传》
- 作者： 徐鲲 来源：江苏教育 年份：2012 文献类型 ：期刊 关键词： 苏东坡 人生道路 人生之路 仕途 中国古代文人 人生态度 林语堂 儒家 心灵 天才
- 描述：上帝是吝啬的,它派驻人间的天才总是那样稀少;上帝又是大方的,它总毫不吝啬地把万般才情倾注在极少数天才的身上。苏东坡就是这样的极少数天才之一,在中国历史上是"千年等一回"的难得之才,如恒星一般闪耀在
- 旧课不厌百回“备”
- 作者： 乐锦秀 来源：江苏教育 年份：1963 文献类型 ：期刊 关键词： 苏东坡 艺术技巧 旧书 语文教材 翰林院 治学 阿房宫 古人 语文教师 思想内容
- 描述：近几年来,语文教材渐趋稳定了。这对于我们语文教师来说实在是一个方便。但是我们决不能以为讲来讲去还是这几篇课文,嚼都嚼烂了,因此可以放松对教材的钻研了。相传苏东坡在翰林院时,常常读《阿房宫赋》至深夜四
- 杜撰的由来
- 作者： 余英杰 来源：江苏教育 年份：1981 文献类型 ：期刊 关键词： 苏东坡 想象 宋代 诗歌 石介 杜撰 合律 虚构 写文章 不合格
- 描述：诗歌甚豪,曾作三豪诗赠之,略云:“曼卿豪于诗,永叔豪于文,杜默豪于歌”也。苏东坡曾为此对石介大加讽刺,“默之歌少见于世,初不知之。后闻其篇云,‘学海波中老龙,圣人门前大虫。推倒杨朱墨翟,扶起仲尼周公。’”可见“杜默豪于歌”之说,恐
- 说背诵
- 作者： 张喆生 潘荣淑 来源：江苏教育 年份：1963 文献类型 ：期刊 关键词： 苏东坡 有效方法 加深理解 文章 加强记忆 廷尉 籀书 背诵 写作 引导学生
- 描述：背诵是我国传统的学习语文的有效方法,我们应该提倡。古人是十分重视背诵的。《汉廷尉律》规定:“学僮十七已上,始试;讽籀书九千字,乃得为吏。”可见当时是把背诵当作一种制度规定下来的。我们今天提倡背诵,目的当然不是做小官,而是在于使学生加强记忆,深入领会课文,提高说话和写作的能力。古人云“读书千遍,其义自见”,这是说,读得熟了,不待解说,自能通晓其义。韩愈有言:“当其取于心而注于手也,汩汩然来矣。”(《答李翊书》)这是说读得多了,写起文章来自可以左右逢源,得心应手。尝见学生写作,有的愁眉苦脸,认为一大苦事,原因