检索结果相关分组
- 苏东坡“推广普通话”
- 作者： 谭风 来源：人民教育 年份：1982 文献类型 ：期刊 关键词： 苏东坡 通语 三七 眉山 推广普通话 所知 苏轼 海南岛 四川省 北宋
- 描述：苏轼(一○三七—一一○一),字子瞻,号东坡居士,北宋时眉山人(即今四川省眉山县)。苏轼的文才,汪洋恣肆,文如行云流水,明白畅达,其著作甚丰,这些已为世人所知。而他“推广普通话”的事,却不大为人知晓。他被贬至海南岛儋县,整整三年。他常接近劳苦大众,颇受群众爱戴。乡亲们都送子上门,拜他为师,于是,他就设馆执教。东坡先生教学,最不保守,除了自己坚持用当时的通语讲课外,还带动当地整师亦用通语讲学。他的友人黎子云和符林,在他的影响下,更乐于用通语讲课。东坡先生的学生黎威、黎征、黎光觉等,都学会了通语。他们长大成人后
- 你心里装着什么,你看见的就是什么
- 作者： 王恩惠 来源：人民教育 年份：2013 文献类型 ：期刊 关键词： 分数 苏东坡 体验 教育生活 教育本质 差生 教育理念 升学率 学生家长 教师职业
- 描述：如果教师心中充斥的是分数、名次、职称、升学率,那无疑沦为了"分数"的工具和奴隶;如果没有对教育的真正理解,就不会产生诠释教育本质的力量和行动。因为与教师聊天,总有一个绕不开的话题——"差生"问题。正是因为这些学生的存在,让教师的教育生活少了些光亮,教得苦,活得累,好似处在水深火热之中,难以体验到教师职业的幸福。让我们静下心来,扪心自问:孩子入学之初,活蹦乱跳,纯真可爱,对校园充满了好奇,
- "苏黄"议诗
- 作者： 滢 来源：人民教育 年份：1985 文献类型 ：期刊 关键词： 苏东坡 生活 互敬 苏黄 写作 黄庭坚 北宋 文学家 文豪 学业
- 描述：苏东坡和黄庭坚是北宋著名文学家,达一代文豪,被世人称为“苏黄”。他们两人情谊十分真挚深厚,彼此之间互尊互敬,不仅生活上相互关心,学业上还是相互切磋、敢于直言的诤友。有一次,他们俩在一起议论诗文写作。苏东坡说:“鲁直,你的诗文,有物好作相比呵!”黄庭坚问:
- 语文课应注重朗读教学
- 作者： 冯望岳 来源：人民教育 年份：1996 文献类型 ：期刊 关键词： 苏东坡 书生 朗读教学 人周 抑扬 东野 抓朗读 积极效用 语文课 文豪
- 描述：宋代人周密所著《齐东野语》卷二十载,从前有一名书生带着自己写的诗去拜见极负盛名的大文豪苏东坡。他在朗读了诗作后,便请苏东坡予以指教,并问:“这首诗有没有分数呢?”苏东坡回答说:“有十分。”这书生听罢
- “穿凿”
- 作者： 奚椿年 来源：人民教育 年份：1985 文献类型 ：期刊 关键词： 苏东坡 有证据 上面 穿凿附会 宋代 毛病 韩非子 王安石 故事 相国
- 描述：“穿凿”,是有些读书人好犯的毛病之一。即使如宋代的大学问家王安石也难免,苏东坡为此还“调谑”了他一番,事见《调谑编》: “东坡闻荆公《字说》新成,戏曰:以‘竹’鞭‘马’为‘笃’,不知以‘竹’鞭‘犬