检索结果相关分组
- 抓住重点 强化训练——《千里跃进大别山》教学设计
- 作者： 李兰铎 来源：山东教育 年份：1996 文献类型 ：期刊 关键词： 强化训练 抓住重点 刘邓大军 特殊地理位置 紧急情况 “跃进” 教学设计 阅读训练 《千里跃进大别山》 引导学生
- 描述：,本组的训练重点是概括段落大意。本课可按以下过程进行教学。 一、揭示课题 1.齐读课题,注意读准“跃”字。 2.设问:“跃进”是什么意思? 3.教师简介对大别山的特殊地理位置及刘邓大
- 故乡山含情
- 作者： 段玉梅 来源：山东教育 年份：2013 文献类型 ：期刊 关键词： 家乡 故乡 无名 忘记 大别山 敬亭山 回声 景致 茶树 清澈
- 描述：老公的家乡,位于大别山中的一座无名小山。这么多年,我跟老公回老家,也有很多次了。早上,我起了个大早,回到老公的家乡。一路上,看到山清水秀的景致,仿佛感到山含情水含笑。看到俊秀的小山,我忍不住,对着俊秀的小山喊:喂,你好吗?我回来啦!俊秀的小山立即回声:喂,你好吗?我回来啦!"众鸟高飞尽,孤云独去闲。相看两不厌,只有敬亭山。"
- 六年制小学语文第九册《军神》教学实录与评析
- 作者： 李祎 丰际萍 来源：山东教育 年份：2002 文献类型 ：期刊 关键词： 小学语文 教学 六年制 第九册 《军神》
- 描述：一、交流预习,以学定教 师:同学们,在三年级我们曾学过一篇课文《千里跃进大别山》,你们还记得课文讲了一件什么事吗? 生:这篇课文主要讲了1947年刘邓大军在挺进大别山时遇到了困难,刘伯承司令员果断地下达了“狭路相逢勇者胜”的命令,我军遵照命令胜利挺进了大别山。
- 把握教材训练序列 落实重点训练项目——义务教育五年制教材第六册教学谈
- 作者： 柏钟德 来源：山东教育 年份：1996 文献类型 ：期刊 关键词： 把握教材 五年制 作文教学 训练项目 义务教育 训练序列 讲读课文 读写例话 基础训练 阅读课文
- 描述：一、教材编排概况 本册教材共有课文32篇,保留了现行教材课文23篇(其中有5篇是从六年制教材调入的),新增选了9篇内容丰富、时代感强的课文,它们是《和太阳比赛早起》、《我不能忘记祖国》、《雷锋日记二则》、《杏儿熟了》、《在金色沙滩上》、《千里跃进大别山》、《我家还缺啥》、《五彩池》、《画杨桃》。32篇课文中包括讲读课文24篇(内含4篇看图学文),阅读课文8篇。另外还有4则读写例话,8个基础训练。
- 余秋雨突围——读《苏东坡突围》有感
- 作者： 侯佃庆 王洁 来源：山东教育 年份：2002 文献类型 ：期刊 关键词： 《道士塔》 中国当代散文 民族文化 文化散文 《秋雨散文》 批评家们 中国古代文化 东坡 《文化苦旅》 余秋雨
- 描述：余秋雨突围——读《苏东坡突围》有感
- 内涵深邃的“闲人”：《记承天寺夜游》别解
- 作者： 孙贞锴 来源：山东教育 年份：2013 文献类型 ：期刊 关键词： 苏东坡 理解 夜游 开始流行 黄州 文本 教学设计 教材 作品 苏轼
- 描述：《记承天寺夜游》是一篇经典小品,文中苏轼以"闲人"自称,对于"闲人",教材历来标注为"清闲的人",但是,近年不少教学设计开始流行一种迥然有别的理解,兹举两例——例一:师:不过我还是有点困惑:书上注释"闲人"是"清闲的人"的意思,也就是"没什么事做的人"。我找了一点资料,请这位同学给我们念一下。生(念):苏轼以犯人身份贬黄州,无薪俸,故租50亩荒地经营。有诗曰:"不令寸土闲,饥寒未知免。""去年东坡拾瓦砾,自种黄桑三百尺。今年刈草盖草堂,日炙风吹面如墨。"又有"自笑平生为口忙"之句。
- 谒苏公祠
- 作者： 蔡华先 来源：山东教育 年份：2010 文献类型 ：期刊 关键词： 苏东坡 密州 蓬莱 江南 朝廷 海防 登州海市 老百姓 苏轼 灶户
- 描述：中国有四大名楼,其中三楼在江南,黄鹤楼、岳阳楼、滕王阁,江北只有一楼,曰蓬莱阁。蓬莱阁上有一座苏公祠,祠中供有苏东坡的画像,镌刻有苏东坡的诗文。在这四大名楼中,江南三大名楼的声誉鹊起,赖于崔颢一诗,王勃一序,范仲淹一记。而地处江北的蓬莱阁因何而名呢?世人皆曰是苏东坡的《海市诗》。果真如此吗?
- 《记承天寺夜游》教学设计
- 作者： 郭莉莉 卢春美 来源：山东教育 年份：2011 文献类型 ：期刊 关键词： 苏东坡 丰富内涵 教学目标 理解 情感 文言词语 内心世界 苏轼 引导学生 重难点
- 描述：【教学目标】1.理解文意,把握作者的情感波澜,掌握重点文言词语。2.解读"乐""闲"两字的丰富内涵,走进苏轼的精神世界。【教学重难点】重点:通过关键词、句的品读,走进苏轼的内心世界,理解"乐"和"闲"的内涵。难点:对"念无与为乐者"中"乐"的理解。