检索结果相关分组
- 拯救我们的精神家园：由“国庆”文艺汇演引发的思考
- 作者： 潘彦瑾 来源：青海教育 年份：2008 文献类型 ：期刊 关键词： 精神家园 反应热 学生 国庆 高中 文艺汇演 《女附马》 黄梅戏
- 描述：国庆前夕,青海艺术高中组织了一次庆国庆大型文艺汇演。一曲学生清唱黄梅戏《女附马》的片断,声音圆润,嗓音甜美,很有那么点味道,博得教师们的阵阵掌声,而学生对此毫无感觉,他们反应热烈和情绪激动的是现代摇滚、港台流行曲目等。
- 黄州谪居与苏东坡的人生磨砺——《前赤壁赋》多元思想的哲学思考
- 作者： 林成玉 来源：青海教育 年份：2005 文献类型 ：期刊 关键词： 苏东坡 文学性 多元 作者 体裁 高中语文教材 散文 文字狱 贬谪 人生哲理 问答 《前赤壁赋》 哲学思考 思想 黄州时期 《赤壁赋》
- 描述：黄州谪居与苏东坡的人生磨砺——《前赤壁赋》多元思想的哲学思考
- 困境中的豪唱 痛苦中的壮歌——苏轼《念奴娇·赤壁怀古》析论
- 作者： 刘新才 来源：青海教育 年份：2007 文献类型 ：期刊 关键词： 苏东坡 痛苦 乌台诗案 黄州 赤壁 苏轼 残酷性 怀古
- 描述：苏轼于"乌台诗案"后被贬黄州。在黄州他又经历了一次感情上的洗礼,精神上的升华。有鉴于当朝党争的残酷性,对于身处逆境的苏东坡,昔日友朋,畏之如虎。即便如此,苏轼并未放弃追求,甚至这痛苦中的追求,更令人敬
- 培养农村初中新生写作能力三法
- 作者： 车成云 来源：青海教育 年份：2002 文献类型 ：期刊 关键词： 写作能力 作文 农村初中 中学语文 新生
- 描述：一、培养学生的观察能力 初一学生,大多不会观察,或观察不得法。应教给学生由近及远,从上到下,从左到右,从外到内,由表及里,从整体到局部,由简单到复杂等方法去观察,还要学会多层次,多角度的观察。苏东坡有诗曰:“横看成岭侧成峰,远近高低各不同。”只要观察多了,学生的发散思维能力就慢慢地培养起来了。
- 看《春江花月夜》的永恒命题
- 作者： 周欣 来源：青海教育 年份：2015 文献类型 ：期刊 关键词： 闻一多先生 《春江花月夜》 江月 江天一色 空明 三四 茫茫人海 情景分析 暗指 孤月
- 描述：、相遇、相别的过程以及其间体现出的宿命式的悲凉美和生命面对永恒的觉醒与顿悟。本文意在借助情景分析的方法,探讨《春江花月夜》中的“永恒”命题。一、江与月的相寻与擦肩1.相寻。月亮升起,练华溶溶,随水播散。二三四句
- 诗歌教学的一点体会
- 作者： 张长俊 来源：青海教育 年份：2014 文献类型 ：期刊 关键词： 闻一多先生 张若虚 《春江花月夜》 诗歌教学 美读 哲理思辨 知情意行 课堂教学设计 后感觉 问题设置
- 描述：由于高考,我们总将诗歌鉴赏这一内容,仅作为考点的功利化目的讲授,教学中费尽心力分类型、找方法、记要点、编口诀等等,然而治标不治本,收效甚微。语文教学不能急功近利,应该在学生知情意行方面下功夫,让他们喜爱诗歌,爱读诗歌,理解诗歌,这才是正道。前不久,公开课上我讲了张若虚的《春江花月夜》,冷静思考后感觉教师课堂驾驭技巧颇为重要,下面谈谈我的体会,请同仁赐教。一、开启联想放飞想象被闻一多先生誉为"诗中的诗,顶峰上
- 重视学法指导 加强能力培养——《李时珍》一课的教学设计
- 作者： 王颖 来源：青海教育 年份：1995 文献类型 ：期刊 关键词： 提问 能力培养 学法指导 《李时珍》 教学设计 阅读能力 文章思路 讲读教学 《本草纲目》 读写能力
- 描述：重视学法指导加强能力培养──《李时珍》一课的教学设计王颖讲读课在小语课中占相当重要的地位，语文课提高读写能力的任务主要通过讲读教学来完成。特别是阅读能力的培养，更是讲读教学首当其冲的任务。讲读课只有做到精讲多读，才能培养学生的阅读能力。＂多读＂是说教...
- 起步作文先要求把句子写具体
- 作者： 何生梅 来源：青海教育 年份：2002 文献类型 ：期刊 关键词： 词语 起步作文 基本方法 李时珍 孩子们 句子训练 修饰性 药物学家 小学生 限制性
- 描述：小学生初学作文,常常感到无从下笔,觉得没有什么东西可写,即使绞尽脑汁写出的作文,