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创新精神的培养基础在基础教育——评黄冈中学汪立丰校长的办学思想
作者: 李祖超  来源:湖北教育(政务宣传) 年份:2002 文献类型 :期刊 关键词: 基础教育  能力  校长  紧迫性  创新精神  先导性作用  高中  培养  黄冈中学  办学思想 
描述:培养学生的创新精神和实践能力是素质教育的重点,这已经成为人们的共识。然而,有不少人认为,学生创新精神及能力的培养主要靠高等教育,基础教育的重要任务是打基础。黄冈中学校长、特级教师汪立丰不这么看,他认为:“基础教育是科教兴国的奠基工程,对提高中华民族的素质,培养各级各类人才,促进社会主义现代化
热烈祝贺“全国基础教育·黄冈论坛”胜利开幕
作者: 王静平 宋自重 雷于怀 黄耀武 吴洪激 贺全斋 涂普生 白战存 袁修钧 姜恩海 王力斌 易亭 吴振安 王少轩 程菊仙 张蕃  来源:东坡赤壁诗词 年份:2008 文献类型 :期刊 关键词: 论坛  中学  基础教育  风流  优良素质  人文  桃李  书院  黄州  重教 
描述:热烈祝贺“全国基础教育·黄冈论坛”胜利开幕
在路上:湖北省“健康课堂”实验研究现场研讨会综述
作者: 曾宪波 张华英  来源:湖北教育(综合资讯) 年份:2012 文献类型 :期刊 关键词: 教育厅  基础教育  健康课  研讨会  教育科学规划  华中师范大学  实验研究  湖北省  学校课堂  博士生导师 
描述:10月10日至11日,湖北省教育科学规划"十二五"重点课题——《以学生发展为本,建设健康课堂的研究与实验》现场研讨会在红安县举行。省教育厅基础教育处处长王强,省继教中心主任袁先潋,黄冈市政府教育
夯实基础教育服务经济建设
作者: 曹衍清  来源:湖北教育(政务宣传) 年份:2002 文献类型 :期刊 关键词: 黄冈市  教育工作  基础教育  办学体制改革  人事制度改革  农村教育  湖北  素质教育 
描述:2002年,黄冈市的教育工作要充分发挥黄冈市基础教育工作在全省领先、在全国有较大影响的优势,进一步夯实基础教育的战略地位,为黄冈市的经济建设服务,为稳定农村、富裕农民作出更大的贡献。
全省市州教育工作新视点:夯实基础教育 服务经济建设
作者: 曹衍清  来源:湖北教育:教育教学 年份:2002 文献类型 :期刊 关键词: 黄冈市  基础教育  2002年  教育经费  布局调整  地方经济建设  人事制度  湖北  素质教育 
描述:2002年,黄冈市的教育工作要充分发挥黄冈市基础教育工作在全省领先、在全国有较大影响的优势,进一步夯实基础教育的战略地位,为黄冈市的经济建设服务,为稳定农村、富裕农民作出更大的贡献。
以人为本与和谐教育
作者: 陈忠新  来源:现代校长与管理艺术 年份:2010 文献类型 :期刊 关键词: 人的自身发展  当代教育  基础教育  和谐教育  和谐发展的人  以人为本  不和谐现象  和谐社会 
描述:;以人为本的教育,是最有益于人健康成长的教育;以人为本的教育,也是遵循着人的自身发展规律的教育。可惜,当代教育在落实“以人为本”与和谐教育方面还做得相当不够,仅从基础教育看,不和谐现象仍然比比皆是,这里择其要者述说一二。
关键是建立科学的教育评价机制
作者: 程敬宝  来源:中国教育学刊 年份:1998 文献类型 :期刊 关键词: 基础教育  力度  教育评价机制  “应试教育”  导向机制  教育评价体系  科学  努力  素质教育 
描述:关键是建立科学的教育评价机制湖北黄冈师范专科学校程敬宝促进“应试教育”向素质教育转轨,需要努力的方面很多,但最重要最紧要的是建立科学的教育评价体系,形成强有力的管理导向机制,以加大基础教育转轨的力度。一、教育评价机制对教育行为的导向和强化作用我国基础...
我的良师益友
作者: 李小七  来源:湖北教育:教育教学 年份:2009 文献类型 :期刊 关键词: 良师益友  基础教育  《湖北教育》  历史  朴实  新中国  教育改革  活泼 
描述:伴随着新中国60年的辉煌,《湖北教育》也迎来了创刊60周年的喜庆。《湖北教育》作为我省历史最悠久的期刊之一,记录了湖北教育的风云变幻,见证了湖北教育的飞跃崛起。她朴实无华的诉说,展示了湖北基础教育
让计划为成长导航
作者: 吴再柱  来源:作文之友:快乐作文与阅读(高年级版) 年份:2010 文献类型 :期刊 关键词: 基础教育  语文教学  教研工作  成长  中小学教师  导航  创新举措  阅读教学 
描述:吴再柱老师多年来一直从事基础教育语文教学、教研工作,在阅读教学、作文教学等方面有许多独特见解和创新举措,“层进阅读”“同步作文”让学生阅读和写作能力得到广泛提升。他曾在多种国家、省级专业报刊上发表文章数十篇,个人出版的教学专著《我教语文的感觉》.受到了广大中小学教师的青睐。
谈基础音乐教育师资“三级合作培养模式”
作者: 江锦秀  来源:中国音乐教育 年份:2007 文献类型 :期刊 关键词: 基础教育  教育师资  基础音乐教育  音乐教育改革  经济条件  实施主体  培养模式  合作 
描述:教师是教育改革的实施主体,对于基础音乐教育改革而言,教师的培养是音乐教育改革得以顺利实施的根本保证。基础教育的改革从构想到实施完善需要一个较为长久的过程。我国地域宽广,
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