数列定义探究

作者： 刘学文  来源：网络科技时代 年份：2004 文献类型 ：期刊 关键词： 数学课  定义域  通项公式  抽象概括能力  比较联系  自学方法  数列  探究性学习过程  与函数  有序性 

描述：数列定义探究

与邻为善　和谐社区

作者： 李四权 张元梅  来源：网络科技时代 年份：2008 文献类型 ：期刊 关键词： 居住  综合实践活动  社区  邻里  偶然事件  医院  和谐 

描述：以前的邻里关系怎么样?现在的邻里关系怎么样?邻居家的生活状况怎么样?你和邻居有往来吗?如何走出家门跟邻居相处?邻居之间的友谊表现在哪些方面?邻居之间有哪些矛盾,为什么会产生这些矛盾,如何去解决这些矛盾?邻居里有家庭贫困的吗?……

小学语文《鲸》三篇教学设计评析要点

作者： 林永红  来源：网络科技时代 年份：2005 文献类型 ：期刊 关键词： 小学语文  整体感知  合作探究  语文教学  教师  过程与方法  课文内容  引导学生  语文课程标准  阅读教学 

描述：小学语文《鲸》三篇教学设计评析要点

2006高考理科综合试题(全国卷一)的特点 生物部分

作者： 童金元  来源：网络科技时代 年份：2006 文献类型 ：期刊 关键词： 试题  多样化  生物  能力要求  基础知识  考查方式 

描述：2006年高考理科综合试题（全国卷一）生物试题给人的总体印象是重视基础知识考查，并突出主干知识的考查；选材与生产、生活联系紧密；实验考查方式多样化；试题设问和答题方式灵活多样，能力要求较高。[第一段]

2006高考文科综合试题的特点

作者： 高少华  来源：网络科技时代 年份：2006 文献类型 ：期刊 关键词： 命题  试题  科目设置  模式  招生制度  文科  高考  改革  特点  考试内容 

描述：2006高考文科综合试题的特点

对新课程多元学习的理论探索与实践(三) 多元学习的评价方法

作者： 甘喜武  来源：网络科技时代 年份：2008 文献类型 ：期刊 关键词： 评价体系  学习  评价方法  学生发展  评价工具  测量  教育评价  课程 

描述：在多元学习中,评价的主要对象是学生和教师。因此,多元学习的评价内容主要研究如何建构促进学生和教师发展的评价体系。建构促

对新课程多元学习的理论探索与实践(二) 多元学习的模式建构

作者： 甘喜武  来源：网络科技时代 年份：2008 文献类型 ：期刊 关键词： 学习  思维方法  课程  建模  思维模式 

描述：思维模式建模多元学习中的思维建模是让学生学习运用多种思维方法解决实际问题时的思维技巧,它既存在学习中,也存在于教学中,它既能帮助知识的学习,也能帮助能力的训练。因此,研究思维建模对于教和学都是有益的。

对新课程多元学习方式理论探索与实践(四) 多元学习中的接受学习

作者： 甘喜武  来源：网络科技时代 年份：2008 文献类型 ：期刊 关键词： 学方法  教师  教多元学习方式  教育改革 

描述：当前教育改革中,人们往往把机械学习等同于接受学习,所以否定接受学习,认为教师用言语系统讲授知识必然使学生处于被动地位,流于填鸭式教学,而主张用其他学习方式代替接受学习。这在理论和实践上都造成了混乱。毕竟,在现

对新课程多元学习的理论探索与实践（一）多元学习的界定和特点

作者： 甘喜武  来源：网络科技时代 年份：2008 文献类型 ：期刊 关键词： 界定  研究性学习  研究成果  “十五”  科学技术  重点课题  科学规划  课程 

描述：在新一轮课程改革的浪潮中,如何使每一位学生的学习水平、能力和素养得到充分发展,每一位教师的专业化成长的道路更加广阔,每一所学校教学质量得到稳定提高,是大家关注的焦点。本专题希望通过对多元学习的探讨,走出一条解决理念与现实矛盾的新路。第一篇:多元学习的界定和特点第二篇:多元学习的模式建构第三篇:多元学习的评价方法介绍第四篇:多元学习中的接受学习

《有趣的搭配》的教学设计、反思及评析

作者： 徐建兵 李明山  来源：网络科技时代 年份：2008 文献类型 ：期刊 关键词： 概率统计  教材分析  教学内容  数学知识  《数学》  教学设计  搭配  组合数学 

描述：教学内容人教版新课标《数学》三年级上册第112～113页的例1、例2。教材分析排列与组合不仅是组合数学的最初步知识和学习概率统计的基础,