黄侃的治学思想及其对学生的影响

作者： 黄亚栋  来源：辽宁师范大学 年份：2013 文献类型 ：学位论文 关键词： 治学思想  学生  黄侃  师生关系 

描述：当代中国的学术研究虽然在各个领域都取得了相当的成就,但是也存在着学术研究浮燥、急功近利,治学态度不严谨等影响学术正常发展的严重问题。因此,对历史上治学态度严谨,治学方法求实,治学成果精良,且对学生产生了深刻而长期影响的大师们的治学思想进行深入研究,以发扬光大显得尤为重要。本文选择著名国学大师黄侃作为

全文：当代中国的学术研究虽然在各个领域都取得了相当的成就,但是也存在着学术研究浮燥、急功近利,治学态度不严谨等影响学术正常发展的严重问题。因此,对历史上治学态度严谨,治学方法求实,治学成果精良,且对学生产生了深刻而长期影响的大师们的治学思想进行深入研究,以发扬光大显得尤为重要。本文选择著名国学大师黄侃作为个案进行系统的研究,以期对改善学术浮夸,治学松懈,及教师忽视对大学生治学进行引导等现实问题有所裨益。本文采用文献法,主要依据《黄侃日记》、《黄侃年谱》、《黄季刚诗文钞》和关于黄侃的回忆录《量守庐学记》和《量守庐

新课程倡导新的师生关系

作者： 缑泽功 孙晓彬  来源：陕西教育 年份：2005 文献类型 ：期刊 关键词： 基础教育  学生发展  课程改革  师生关系 

描述：。教学也是如此,只有建立一种新型的、和谐的健康的师生关系,才能弹奏出优美的教育教学乐章。革新师生关系是每一位教师不可回避的课题,也是实现基础教育新课程改革目标的必然要求。

国学狂人黄侃

作者： 有庄  来源：百科知识 年份：2007 文献类型 ：期刊 关键词： 民国  神经病  学术界  师生关系 

描述：在民国时期,学术界有三个著名的"疯子":一个是因性格落拓不羁、被黄兴骂为"害了神经病"的章太炎,一个是因经常不修边幅、衣履不整、不洗脸、不理发、活像一个疯子的刘师

熊十力教育哲学初探：以师生关系为中心

作者： 康庆  来源：教育史研究 年份：2013 文献类型 ：期刊 关键词： 熊十力  教育哲学  师生关系 

描述：基于现代以来人类处境的形上危机，熊十力在文化层面上反省现代教育制度下的师生关系缺失，恢复与追寻教育的文化价值与意义，试图为谋求解决之道提供传统思想文化资源的支撑。其所提出应然的师生关系教育哲学内容

中学生在地理学习中兴趣培养途径探索

作者： 蒋维超  来源：新课程·中旬 年份：2013 文献类型 ：期刊 关键词： 动手能力  中学地理  生动描述  师生关系 

描述：当下，探究性学习成为中学生自主学习的主要形式，成为很多教学研究者探讨的重要内容。李时珍尝遍百草，写出了医药巨著《本草纲目》。尝遍百草即是对医药的探究。由此可见，探究是创新的基础。地理教师要培养学生的创新能力，第一要务是激发和培养学生的探究兴趣，养成良好的探究习惯。

心理效应在学校教育中的应用

作者： 章立早  来源：吉林教育.现代校长 年份：2005 文献类型 ：期刊 关键词： 心理效应  “皮格马利翁效应”  “霍布森选择效应”  学校教育  “苏东坡效应”  师生关系 

描述：“苏东坡效应”。古代有则笑话:一位解差押解一位和尚去府城。住店时和尚将解差灌醉,并剃光他的头发后逃走了。解差醒时发现少了一个人,大吃一惊,继而一摸光头转惊为喜:“幸而和尚还在。”可随之又困惑不解:“我在哪里呢?”这则笑话一定程度上印证了诗人苏东坡的两句诗:“不识庐山真面目,只缘身在此山中。”即人们对“自我”这个犹如自己手中的东西,往往难以正确认识。从某种意义上讲,认识“自我”比认识客观现实更为困难。所以,鲁迅有一句人们都认可的名言:“人贵有自知之明”。社会心理学家将人们难以正确认识“自我”的这种心理现象称

苏东坡与姜唐佐

作者： 韩敏  来源：海南大学学报(社会科学版) 年份：1984 文献类型 ：期刊 关键词： 苏东坡  举人  海南文化  题记  琼州  苏轼  海南岛  柳宗元  四川省  师生关系 

描述：在四川省眉山县内西南的“三苏词”里,有许多珍贵的文献、文物,其中有一个端砚,砚的背面有一段题记: 元符三年,东坡移廉州,过琼,端溪砚赠余为别。余得之,不胜宝爱之至,而岁月迁流,追维先生言论,邈不可即,因志之以示不忘云。

宋代大文豪苏东坡师生关系的构建

作者： 韩鸿伟 卢运霞  来源：才智 年份：2011 文献类型 ：期刊 关键词： 苏东坡  易传  同门  独具特色  文学成就  思想  人生  苏轼  师生关系  君子 

描述：苏学不仅以其耀眼的文学成就、更以一种执着人生、超然物外的人生范式独立于有宋一代。苏轼作为苏学的中坚人物,追随者众多,且独具特色,在当时就与洛学相抗衡,这与苏轼对待同门的思想息息相关。苏轼在《东坡易传》的"同人卦"中首先指出"同人"之同,必须是"诚同",即出自内心的相同;提出"天与人

做一个现代的“俞伯牙”--谈转化后进生的“四心”

作者： 程秀锻  来源：新课程(中旬) 年份：2016 文献类型 ：期刊 关键词： 教育工作  四心  于君  同学关系  后进生转化  组织能力  俞伯牙  民族前途  师生关系  对立情绪 

描述：苏东坡有一首《琴诗》:“若言琴上有琴声,放在匣中何不鸣?若言声在指头上,何不于君指上听?”这首颇含哲理的诗对我所谈的后进生转化教育有很大的启示。以琴喻人,可比后进生;以指头喻人,可比教师。后进生这把琴能否发出悦耳之声,就看教师的“指上功夫”如何。我认为,教师的“指上功夫”要深含“四心”——责任心、爱心、细心和耐心。一、责任心是前提转变一个后进生要比培养一个优秀生花费更多的精力,因此,教师的责任心是转化后进生的前提。后进生并非永远是后进

做一个现代的“俞伯牙”——谈转化后进生的“四心”

作者： 程秀锻  来源：新课程 年份：2016 文献类型 ：期刊 关键词： 教育工作  四心  于君  同学关系  后进生转化  组织能力  俞伯牙  民族前途  师生关系  对立情绪 

描述：苏东坡有一首《琴诗》：＂若言琴上有琴声,放在匣中何不鸣？若言声在指头上,何不于君指上听？＂这首颇含哲理的诗对我所谈的后进生转化教育有很大的启示。以琴喻人,可比后进生;以指头喻人,可比教师。后进生这把琴能否发出悦耳之声,就看教师的＂指上功夫＂如何。我认为,教师的＂指上功夫＂要深含＂四心＂——责任心、爱心、细心和耐心。一、责任心是前提转变一个后进生要比培养一个优秀生花费更多的精力,因此,教师的责任心是转化后进生的前提。